小学教育专业学位研究生教学案例集

图书标准信息

• 作者 李纯、杜尚荣 著
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787533482473
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 340页

【内容简介】

本书是贵州师大教育学院小学教育专业学位研究生的教学案例集，为师生共同合作撰写，主要涉及四个方面的内容：小学语文教学、小学数学教学、小学班主任管理、小学生心理健康教育。通过这些案例研究，丰富和增长研究生的教学实践知识和实践经验，为其将来从事小学教育与研究打好坚实基础。

【作者简介】

李纯，西南大学教育学博士，贵州师范大学教育科学学院教授、硕导，全国教学论学术委员会常务理事。主要从事课程与教学论、教师教育研究；出版专著1部、参编教材2部，主持国家社社科学基金项目、省部级科研课题5项，发表学术论文30余篇。

【目录】

小学语文编

 

A老师教学语言的锤炼之路

 

拨动思维之弦的好问题是如何炼成的

 

把课堂“话语权”归还给学生

 

品幽幽梅香，悟中华之魂，感语文之味

 

――《梅花魂》教学案例思考

 

思维导图为小学议论文教学注入活力

 

微课点亮小学语文课堂

 

思维导图激活说明文课堂教学

 

“愿说、会说、能说”的口语交际课教学探索

 

基于单元主题的习作起步教学探索

 

如何在阅读教学中渗透情感教育

 

 

 

小学数学编

 

小学数学课堂培养几何直观能力的反思与修正

 

L老师的小学数学微课设计与实施

 

――以“图形与几何”为例

 

基于自主探究培养问题解决能力

 

――以“小数的性质”为例

 

小学生数感养成探究

 

――以数与代数中“10的认识”为例

 

百分数的两个外延

 

――“百分数的意义”的教学思考

 

如何进行“数的运算”教学

 

――以“被除数和除数末尾都有0的除法”为例

 

合理运用直观教学，发展学生空间观念

 

――以“认识射线、直线和角”为例

 

分分、凑凑、合合

 

――“9加几”算理教学探究

 

基于思维导图的单元复习课教学

 

――以“升与毫升”为例

 

动手“做数学”

 

――以“轴对称图形”为例

 

 

 

小学班主任管理编

 

“三融一体”入学教育点燃“新新”之火

 

D小学的家校融合方式探索与实践

 

W班主任的“花样”班规

 

“四句箴言”和“十不法”

 

――记H老师处理突发事件的经验

 

“鱼”与“熊掌”何以兼得

 

――记新手班主任威信与亲和力的建立

 

 

 

小学心理健康教育编

 

株株积极树 满满正能量

 

克服自卑心理

 

我的情绪我做主：从感性到理性

 

情感渗透之“大声说出我爱你”

 

在“告状”中成长

 

――以H小学低学段学生为例