心理咨询与治疗

图书标准信息

• 作者 林孟平
• 出版社 生活.读书.新知三联书店
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787807681175
• 定价 98.00元
• 装帧 精装
• 开本 32开
• 纸张 纯质纸
• 页数 480页
• 字数 320.000千字

【内容简介】

这是一部有关心理辅导的级教科书级别的心理治疗用书。书中详细介绍了数种有影响力的辅导理论，并以“辅导关系”为主线，探讨了辅导过程中多方面的实际问题，此外还论及了辅导的专业守则、辅导的终级目标等多个课题。书中融合了作者多年的心理辅导经验，以及对于中国传统文化关于人性的探讨，对我国心理辅导工作者更加具有借鉴和指导意义。
  本书既可供大学心理学、教育学等相关专业作为教科书，也可作为在职辅导专业人员、心理学爱好者的案头参考书和通识读物。

【目录】

章 导论

2  节 咨询是什么？

15  第二节 咨询与心理治疗的异同

第二章 咨询的目标与咨询师本身修养的重要性

24  节 咨询的目标

48  第二节 人性观

62  第三节 咨询效果的关键——咨询师本身

第三章 咨询理论 

84  节 心理分析治疗法

102  第二节 阿德勒治疗法

121  第三节 当事人中心治疗法

137  第四节 理性情绪治疗法

152  第五节 行为治疗法

172  第六节 完形治疗法

184  第七节 交互分析治疗法

203  第八节 现实治疗法

219  第九节 选择和建立一套个人的咨询理论

第四章 具有治疗功能的咨询关系

225  节 咨询关系与过程

238  第二节 具有治疗功能的基本条件

288  第三节 探讨感应阶段的两个问题

307  第四节 咨询评估重点

312  第五节 透过练习，加深体会

第五章 正视咨询专业

336  节 保密

340  第二节 测验

343  第三节 转介

第六章 团体咨询

349  节 为什么要进行团体咨询？

351  第二节 性质、功能不同的小组

354  第三节 具有治疗功能的因素

360  第四节 小组组长

365  第五节 组员的甄选和小组的组合

369  第六节 小组的大小

371  第七节 专业守则和应有的关注

第七章 学生咨询

376  节 学校咨询工作概论

383  第二节 学校咨询的主要范畴与重点

395  第三节 全校参与的学生咨询——以健康自我形象为核心

423  第四节 咨询与训导的协调配合

437  第五节 生涯辅导教师的角色与训练