进阶书系-质性研究初学者实用指南

图书标准信息

• 作者 [新西兰]弗吉尼亚·布劳恩 【英】维多利亚·克拉克
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2024-02
• 版次 1
• ISBN 9787523201992
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 448页
• 字数 411千字

【内容简介】

这是一本清晰易懂、实用性强的关于质性研究的教科书式读本，它规避了烦琐的理论讨论，为如何开始和做好质性研究提供了全面的方法建议和技巧。
  本书的独特之处在于，作者为质性资料分析提出了一个“模式框架”，也就是“主题分析”。作者介绍了主题分析法的基本内容，并将主题分析法与解释现象学分析、扎根理论、话语分析进行了比较和对照。在讨论不同方法的共同点时，解释了何时运用哪种方法以及其原因，为读者踏上质性研究之旅提供了充足的信心。
  对于学习质性研究课程和打算在科研项目中运用质性方法的本科生、研究生，本书是一本必要的读物。
  我们把这本书设计成质性研究的实用入门指南，服务于对该领域相对陌生的读者。
  本书的目的是揭开质性研究过程的神秘面纱，并帮助研究新手成为一名成功的质性研究者。
  我们把实践置于理论之上。目的是在没有深入研究理论的前提下，将研究设计，资料收集、分析和报告以及论文撰写等做质性研究所需的知识传授给你。
  我们认为质性资料分析会采用以下三种基本形式或框架中的一种：寻找模式、研究互动作用和研究故事。我们专注于基于模式的分析，将其作为基本和常见的质性研究方法，并教你在这种模式框架下分析质性资料。
  为了与本书的实用方向保持一致，我们使用了大量真实的研究案例。
  本书为学生做质性研究项目提供了从研究设计过程到报告撰写的指导。社会科学领域不同专业的学生在学习和做质性研究时都会发现这本书对他们很有用，资深研究者初次做质性研究时也会觉得本书有用。

【作者简介】

[新西兰］弗吉尼亚·布劳恩，新西兰奥克兰大学心理学院教授，批判心理学家，在质性研究方法领域有独特建树，与维多利亚 ·克拉克一起开发了一种主题分析法，除本书外，两人还合著有《主题分析方法实用指南》（Thematic Analysis: A Practical Guide）。

[英］维多利亚·克拉克, 英国西英格兰大学健康与社会科学系副教授，英国心理学协会心理学质性研究分会会员，当前研究方向包括如何在心理学质性研究中运用主题分析方法。

【目录】

第一部分 成功开始质性研究

第一章　一些非常重要的起始信息

什么是质性研究

作为范式的质性研究

质性研究范式的出现（心理学领域）

成为一名好的质性研究者需要具备什么

我们为什么喜欢质性研究

我们写本书所采用的方法

章节总结

扩展资源

第二章　质性研究的十项基本原则

质性研究是关于意义而不是数字的研究

质性研究不提供单一的答案

质性研究重视情境

质性研究可以是经验性的，也可以是批判性的

质性研究以本体论假设为基础

质性研究以认识论假设为基础

质性研究涉及质性方法论

质性研究使用各种资料

质性研究需要质性思考

质性研究重视主观性和自反性

基于目前你对质性研究的了解，质性研究适合你的研究项目吗

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

第三章　规划和设计质性研究

研究主题和研究问题

资料抽样问题

招募参与者

做一名有伦理道德的质性研究者

制订研究时间表

研究设计：计划书

记录你的研究过程

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

 

 

第二部分 成功收集质性资料

 

 

第四章　互动资料收集1：访谈

什么是质性访谈

什么时候以及为什么要进行访谈

设计和试用访谈指南

需要思考的与参与者相关的问题

为面对面访谈做准备

进行面对面访谈

准备和进行虚拟访谈

访谈不顺怎么办

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

第五章　互动资料收集2：焦点小组

什么是焦点小组

介绍关于焦点小组的资料

何时以及为何使用焦点小组

需要思考的与参与者相关的问题

焦点小组研究中的伦理问题

为焦点小组做准备

组织运行焦点小组

焦点小组运行不顺该怎么办

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

第六章　文本资料收集：调查、故事、日记和二手资料

收集参与者产生的文本资料

质性调查

故事续成任务

由研究者指导的日记

收集已有的文本资料

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

 

 

 

 

第三部分 成功分析质性资料

 

 

第七章　为分析准备音频资料：转录

正字法转录和语言使用的混乱

了解什么是转录，什么不是转录

什么是高质量的转录

进行转录

给自己足够的时间进行转录

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

第八章　走向分析

质性分析的范围

适合初学者的质性分析方法介绍

一种灵活的基础方法：主题分析

一种经验性和解释性的方法：解释现象学分析4

一种归纳但理论化的方法：扎根理论

一种研究语言功能的方法：话语分析

章节总结

问题讨论和课堂练习

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第九章　前期分析步骤：熟悉资料和资料编码

资料收集和资料分析：彼此独立的阶段？

阅读和熟悉资料：重要的开端

什么是编码

进行完整编码

基于模式的话语分析中的选择性编码

计算机程序在质性编码和分析中起什么作用

章节总结

问题讨论和课堂练习

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第十章　跨资料识别模式

搜寻模式: 从代码到候选主题

审查和修订候选主题

跨资料识别模式的其他方法

我能够并且应该跨资料寻找模式吗

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

第十一章　跨资料分析和解释模式

质性研究中分析与写作的关系

界定主题

展开分析

使用其他方法跨资料分析模式

做好基于模式的分析

章节总结

问题讨论和课堂练习

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第四部分 成功完成质性研究

 

 

第十二章　质性研究的质量标准和技术

什么是好的质性研究

我们能否将量化的质量标准应用于质性研究

适用于质性研究的质量标准和技术

质性研究的检查表标准

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

 

第十三章　质性研究的写作与交流/ 388

重要的是编辑！

撰写研究报告

关于质性研究报告的文献综述

展示你的研究成果

关于发表事宜

章节总结

问题讨论和课堂练习

扩展资源

术语汇编