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作者[德]卡尔·威特 著;陈怡 译
出版社武汉大学出版社
出版时间2014-11
版次1
装帧平装
货号9787307126848
上书时间2024-11-29
《经典教育:卡尔·威特的全能教育法》之所以暂时被人们遗忘,主要是因为原著使用了大量极具表现力的德语词汇,降低了作品的可读性。不仅使整部著作烦琐冗长,有1000多页,而且也耗尽了读者的耐心,从而使威特的辛勤劳动所得出的教育方法的价值,得不到充分地凸显。因此,在翻译过程中,要尽可能地去掉那些多余、晦涩难懂的内容,还要尽力不遗落重要原理,以完全地理解威特在教育儿子的过程中归纳出来的原则。
卡尔·威特(1800-1883年),卡尔·威特的儿子小卡尔是19世纪德国的一个著名的天才。小卡尔能取得如此惊人的成就,并不是由于天赋有多高——恰恰相反,他出生后被认为是个有些痴呆的婴儿——因为他父亲教育有方。卡尔·威特把自己对小卡尔14岁以前的教育方法写成了一本书,就是《卡尔·威特的全能教育法》。
第一章这本书为谁而写
第二章我的儿子并非天赋异禀
第三章我的教育工作进展顺利吗
第四章我对儿子的教育完成了吗
第五章正确的教育,能使每个孩子威为优秀的人才
第六章我打算把儿子培养成一个早熟的学者吗
第七章我儿子是怎样威为少年学者的
第八章我具备把儿子培养威学者的技巧吗
第九章人们对卡尔早期教育的反对意见
第十章我的儿子真的受益于早期教育吗
第十一章在孩子七八岁之前,是否应该放任自流
第十二章我们如何保护卡尔免受阿谀奉承的影响
第十三章卡尔的玩具和智力开发
第十四章小孩必须和其他孩子多在一起玩耍吗
第十五章卡尔的饮食
第十六章我们如何对卡尔进行道德教育
第十七章卡尔是如何学习读和写的
第十八章学是学,玩是玩
第十九章怎样善用奖励
第二十章卡尔是如何学习外语的
第二十一章卡尔是如何学习科学的
第二十二章如何培养品值
第二十三章卡尔进入大学
后记
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