我的语文生活(语文名师自选集)

图书标准信息

• 作者 陈军
• 出版社 商务印书馆
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787100200745
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 290页
• 字数 180千字

【内容简介】

本书是著名特级教师陈军近四十年教学生涯的经验思考集，分“启蒙”“磨课”“习法”“访学”“立论”五部分。“启蒙”记录了作者从儿时学古文到走上语文讲台所走过的道路。“磨课”精选7篇教学案例，用经典课文的教学案例分别阐述了磨线索、磨主旨、磨用例、磨语言、磨层次、磨逻辑、磨教史七种教法。“习法”主要介绍“语文教学点拨法”的立论基础、思想资源和课堂实践。“访学”收录寻访人文名胜、历代书院的思想散记。“立论”是对语文教学的观察与思考，包括知识论、时习论和中国教育精神六义说等。

【作者简介】

陈军，1962年生，语文特级教师，现任上海市市北中学校长。兼任上海市名校长名教师培养工程“陈军语文基地”主持人，教育部中学校长培训中心教授，上海师范大学、华东师范大学特聘教授，上海市教师学研究会会长。著有《市北中学学友论》《中学古诗词智慧探胜》、《中学语文教学点拨法》、《作文新视角》、《语文教学时习论》、《教育思想今绎》等。教学之余兼习文学、书法。

【目录】

弁言

辑  启蒙

我的启蒙

师道悠悠

“封面人物”

第二辑  磨课

春天的脚步在哪里—“磨”线索:以《春》教学为例

“激于义”激在何处--“磨”主旨:以《五人墓碑记》教学为例

为什么举诸葛庐和子云亭为例--“磨”用例:以《陋室铭》教学为例

祥林嫂是怎么死的--“磨”语言:以《祝福》教学为例

石钟山得名的思想拓展--“磨”层次:以《石钟山记》教学为例

这个梦积极乎?消极乎?--“磨”逻辑:以《梦游天姥吟留别》教学为例

《蒹葭》两千五百年教学史是怎样的--“磨”教史:以《诗经》爱情诗专题研究为例

第三辑  习法

“点拨法”概述

因势利导，点拨教学的基本原则

实施“点拨法”的基本能力及其要求

第四辑  访学

婺源访“疑”散记

书院寻访录(一) :关中书院的文化视野

书院寻访录(二) :鹅湖“辩”“会” 的精神风骨

书院寻访录(三) :王阳明教育特色举隅

第五辑  立论

知识论:语文教学的价值尺度

时习论:语文教学论的基本思想

从“点拨法”到中国教育精神“六义说”

一个人的变革—“疑思问国文点读”课程实验简述

语文学习视域下的质疑思想简史--以“疑思问国文点读课程”为例

后记