幼儿文学教学模式探究

图书标准信息

• 作者 于娜 著
• 出版社 吉林人民出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787206164088
• 定价 79.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 284页

【内容简介】

  《幼儿文学教学模式探究》以《幼儿园教育指导纲要（试行）》为理论指导，与幼儿园教学实际相结合，将幼儿园教学中的游戏、图画、故事、儿歌、古诗、寓言、散文、动画、影视动画等各个类别围绕幼儿文学的基本理论、阅读指导、探究实践等几个方面展开系统的论述。《幼儿文学教学模式探究》可供学前教育专业教师和学生使用，也可供在职幼儿教师参考。

【作者简介】

于娜，河南南阳人，于湖南师范大学学前教育系，现为汉江师范学院学前教育教研室主任，湖北省学前教育研究会教师教育专委会委员。主要研究领域：教师教育，学前游戏，幼儿园课程。参与多项级、省部级质量工程，长期承担国培计划幼师培训项目的组织与工作。

【目录】

第一章 文学为儿童插上梦想的翅膀
第一节 如何理解幼儿文学
第二节 幼儿文学的特征
第三节 幼儿与幼儿文学的拥抱
第四节 成人与幼儿文学的距离

第二章 幼儿期语言发展的阶段性标志
第一节 幼儿语言的获得
第二节 0-3岁儿童语言发展与教育
第三节 3-6岁儿童语言发展与教育

第三章 幼儿文学作品活动
第一节 幼儿文学作品的选择
第二节 幼儿文学活动设计与组织指导

第四章 儿童世界最早的文学语言――儿歌
第一节 儿歌概述
第二节 儿歌阅读的指导技巧
第三节 儿歌教学的指导技巧

第五章 幼儿最初的诗意语言一幼儿诗
第一节 幼儿诗概述
第二节 幼儿诗阅读的指导技巧
第三节 幼儿诗教学的指导技巧

第六章 幼儿最早的叙事语言――幼儿故事
第一节 幼儿故事概述
第二节 幼儿故事阅读的指导技巧
第三节 幼儿故事教学的指导技巧

第七章 幼儿最纯粹的幻想――童话
第一节 童话概述
第二节 童话阅读的指导技巧
第三节 童话教学的指导技巧

第八章 幼儿最初的哲学思考――寓言故事
第一节 寓言故事概述
第二节 寓言阅读的指导技巧
第三节 寓言教学的指导技巧

第九章 幼儿在文学世界中的寻美之旅――幼儿散文
第一节 幼儿散文概述
第二节 幼儿散文阅读的指导技巧
第三节 幼儿散文教学的指导技巧

第十章 幼儿最钟爱的文学范本――绘本
第一节 绘本概述
第二节 绘本阅读的指导技巧
第三节 绘本教学的指导技巧

第十一章 幼儿世界的筑梦之旅――幼儿戏剧文学
第一节 幼儿戏剧文学概述
第二节 幼儿戏剧文学阅读的指导技巧
第三节 幼儿戏剧文学教学的指导技巧

第十二章 幼儿最喜爱的阅读方式――亲子共读
第一节 亲子共读：陪伴孩子最美的童年
第二节 亲子共读：诗意旅程的开展途径

第十三章 幼儿文学的创编
第一节 儿歌的创编
第二节 幼儿诗的创编