• 20不惑
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20不惑

5.96 1.9折 32 八品

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作者刘炯朗 著

出版社山西人民出版社

出版时间2015-01

版次1

装帧平装

货号e1003408829397860355

上书时间2024-08-04

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品相描述:八品
图书标准信息
  • 作者 刘炯朗 著
  • 出版社 山西人民出版社
  • 出版时间 2015-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787203088950
  • 定价 32.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 32开
  • 纸张 纯质纸
  • 页数 264页
  • 字数 99999千字
【内容简介】

  作为著名科学家、教育家,台湾清华大学前校长刘炯朗在《20不惑:台湾清华大学校长新授33堂人生必修课》中首次探讨大学教育、亲情、友情、爱情等人生重大课题,告诉我们如何面对与处理学业、生活与人际关系的疑惑与挫折。

  关于大学教育,大学到底是什么?为什么要上大学?会得到什么教育?我对自己又认识多少?我的自我价值又是什么?这些疑问与困惑,作者为你一一解答。

  关于人生,刘校长以他丰富的人生经历,向家长、老师及学子提出了他对亲情、友情、爱情的看法,更用多年岁月淬炼的智慧为我们如何面对挫折、面对生老病死、面对自我价值指明道路。

【作者简介】

  刘炯朗,广东省中山县人,麻省理工学院电机博士,台湾著名教育家、科学家,2011年卡夫曼奖(Phil KaufmanAward)获得者,该奖项被认为是电子设计自动化界的诺贝尔奖。先后当选美国电子电机工程师学会院士、美国计算机协会(ACM)杰出会员。曾任教于麻省理工学院、伊利诺大学,于1998年出任台湾清华大学校长,2000年当选台湾“中研院”院士,2002年从台湾清华大学退休。

  近年悠游于写作、广播、演讲等领域,幽默的谈吐、丰富的学识及深厚的涵养深得学生及阅读大众的喜爱。

【目录】

第一讲 为什么要上大学?

 

第1堂课 学校就像保温瓶 

良好的教育环境,就是一个保温瓶、一块清净土、一个安乐窝;让学生的兴趣和才华,自由、自在、自然、自主地发展。

第2堂课 第一名重要吗? 

我们从小就被灌输追求第一名的观念,考试第一名就是状元,赛跑第一名可以获得金牌,最有钱的人就是首富。

第3堂课 上大学该选什么课?

现在许多专业教育的学生,在大学毕业后都会进研究所,所以,大学的四年更有很大的空间来强调通识教育。

第4堂课 把老师当主管 

“教学”可以分成三个层次:用英文来讲就是教授、灌输(to instruct)、邀请(to invite)和启发、鼓舞(toinspire)。

第5堂课 教育的“四不”“一没有”

在股票市场作内线交易,采购时收取回扣,都是考试作弊的“社会版”。

 

第二讲 不同角度看事情

第6堂课 时间等于无限多个瞬间 

目前物理学家能够看到最短的时间距离,是当电子移动时,相隔一亿分之一秒的两个影像。

第7堂课 你是聪明人,还是糊涂人? 

聪明人会将别人的缺点和过失看得很清楚,糊涂的人看不到这些缺点和过失,由聪明转成糊涂的人,却不把别人的缺点和过失放在心上。

第8堂课 跌倒了,不必急着站起来 

有些人跌倒了,会在爬起来之前,看看地上有没有可以捡起来的东西。

第9堂课 冒牌教授与真司机

买衣服时,你怎样在名牌和实用之间选择呢?在外面吃饭时,怎样在豪华盛宴和可以充饥的简餐之间选择呢?

第10堂课 是伯乐,还是千里马? 

“世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。”好主管要能够做伯乐,赏识下属的才能。

第11堂课 人生是不断的选择与交易 

不值钱的红色回纹针,换来了一幢房子,反过来说,什么是最值钱的东西呢?用这个最值钱的东西,可以换来什么呢?

第12堂课 只要我愿意,就是合理代价

当我们心平气和、心安理得、心甘情愿地付出一个代价的时候,那就是一个合理的代价。

第13堂课 生老病死的思考 

用纯粹的生物和医学观点来看,生是精子和卵子的结合;老是细胞功能的变化和衰退;病是器官功能出现异状;死就是器官功能衰竭。

 

第三讲 你我他的相处之道

第14堂课 你是有教育又有教养的人吗?

一个有教养的人,会小心、耐心、聆听别人讲的话;一个有教育的人,能够很清晰阐述他的理念,说服别人。

第15堂课 别期待下一代比我们“更好”

我们不能够单纯期待,下一代比我们这一代更好;何况“更好”这两个字,也是我们没有办法为下一代下定义的。

第16堂课 谁来晚餐 

对青少年而言,家庭是一个温暖快乐、可以把内心话讲出来、听到别人内心话;可以得到同情、体谅、智慧和知识的地方。

第17堂课 情人的定义 

情可以从无到有,从淡到浓,从短暂到长久,从片刻到永恒,但是情何尝不会淡化、不会消失?

第18堂课 礼貌的魅力 

法律划分对和错,道德划分善和恶,礼貌划分优雅和粗鄙;法律说必须,道德说应该,礼貌说最好、不妨和恰当。

 

第四讲 语言和文字,是沟通的桥梁

 

第19堂课 救救语言教育 

古诗真的很难吗?李白的“床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡。”一点都不难。新诗呢?不见得一听就懂。

第20堂课 问与答的奥妙

半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来。问得好,也答得很好。

第21堂课 见招拆招,以牙还牙

幽默就像中药里的甘草,虽然它不见得有什么治疗的功效,但可以帮病人把苦的药喝下去。

第22堂课 “青菜”原来很“随便”

台语里“青菜”是“随便”的意思。“青菜”是“请裁”二字的转音,“请你裁决”,是非常古雅的说话。

第23堂课 “臭鼬”到台湾变“扛龟” 

“skunk”是指臭鼬,也指比赛零分落败,日语用它作外来语,发音为 sukan ku,开头声音比较轻,传到台湾就变成“扛龟”了。

第24堂课 从师奶杀手谈语言的多样性 

“师奶”是指中年妇人,我相信它是来自广东话。原来是指老师的太太,是一个尊敬的称呼,后来广义地泛指中年的欧巴桑。

第25堂课 从“三”和“打”谈中国文字的趣味

“打电话”不是把电话打个稀烂;计算规划就是“打算盘”;“打火”要用打火机;“打毛线”是编毛线;“打鱼”是捕鱼。

第26堂课 马与骂的故事 

骂人时,自己先生气,怒发冲冠,血压上升,甚至声嘶力竭,全身发抖,骂完人会有点过意不去、后悔的感觉,实在不值得。

 

第五讲 分享的科学

 

第27堂课 与生俱来的财富:IQ

IQ在最前面两个百分点的人,有人是医师、律师,也有人是开货车的司机、清洗游泳池的工人和印假钞的犯人。

第28堂课 后天培养的礼物:EQ

有充分情绪智力的人,会是一个受欢迎、具有折衷协调能力的人,是个把安详和谐带到所处环境中、把快乐带给别人和自己的人。

第29堂课 你的决定,是“理性”还是“感性”?

很多人会将赌博或炒股票赚来的钱和薪水收入,放在两个不同心理账户里;前者用起来很大方,后者用起来就很小心、小气。

第30堂课 你的选择,是“赚”还是“赔”? 

对一般人来说,中了乐透头奖六亿的价值,效用是很高的,但对财富有一万五千亿台币的比尔·盖茨来说,六亿是九牛一毛。

第31堂课 用心去看、听、闻、品、触 

海伦·凯勒说过:世界上最好最美丽的东西,不是能够看得到、或是摸得到的;而必须由心灵来感受。

第32堂课 三个 W的自由分工 

参与“自由分工”,可以自由选择想要参与的部分,可以做得很好,也可以做得很差,也不需要付出任何费用和代价。

第33堂课 三个 W的自由分享 

可口可乐的秘密处方,是公司的最高机密,但是,网络上已经有人提供可口可乐和百事可乐的自由分享制作配方。

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