三位数乘两位数计算教学研究

图书标准信息

• 作者 陈昱
• 出版社 江西教育出版社
• 出版时间 2022-02
• 版次 1
• ISBN 9787570529193
• 定价 38.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 183页
• 字数 174千字

【内容简介】

本书从“厘清概念”“读懂课标”“读懂教材”“初试课堂”“读懂学生”“再涉课堂”六个章节详细阐述“三位数乘两位数计算”一课的教学实践与研究全过程,以期指导教师更准确地调控课堂教学，使课堂教学更符合学生的身心特点和学习规律，让课堂里的教与学高质高效。作者在书中给一线教师展现了一位研究型教师面对一节数学课的教学从准备到实施、反思的完整做法和想法，从而提供一些可借鉴的教学和研究经验，激发教师进行相关教学实践与拓展。

【作者简介】

陈昱，合肥市南门小学上派分校副校长。高级教师，《小学数学教师》封面人物，第二届中国“课改优秀教师”，安徽省首届农远“教学应用新星”，首批安徽省教育评估省级专家，合肥市优秀教师，合肥市学科带头人，合肥市教育名师工作室领衔人，合肥市骨干教师培训基地授课专家，合肥市新优质学校评估专家，先后主持多项国家、省、市级课题，获合肥市“课题研究先进个人”称号，在省级以上教育期刊发表文章30余篇。著有《“数学画”教学行与思》。

【目录】

1 厘清概念

1.1 三位数乘两位数计算的本体知识解读

1.2 三位数乘两位数计算的本体知识启示

2 读懂课标

2.1 目标要求的流

2.2 内容编排的调整

2.3 方法的建议

2.4 计算的启示

3 读懂教材

3.1 苏教版与北师大版教材“三位数乘两位数”比较研究

3.2 人教版2001和2012两版教材关于乘法计算编排的比较研究

3.3 台湾康轩版“三位数乘两位数”教材编排特分析

3.4 北师大版教材乘法计算中点阵图的价值

4 初试课堂

4.1 “三位数乘两位数”设计研究

4.2 “三位数乘两位数”设计与思

4.3 “三位数乘两位数”初教反思

5 读懂

5.1 把握学情，

5.2 从未知到获知

6 再涉课堂

6.1 李培芳“好玩的计算课——三位数乘两位数”实录与评析

6.2 “三位数乘两位数”线上录制脚本

6.3 “三位数乘两位数”线上片段与思

6.4 合肥市肥西县某小学2017级6班学后测分析

6.5 “三位数乘两位数”学前后测个案分析

附录 “画计算”的实践与思

参文献