• 什么是图书情报与档案管理 走进大学系列丛书
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什么是图书情报与档案管理 走进大学系列丛书

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作者李刚

出版社大连理工大学出版社

出版时间2022-08

版次1

装帧其他

货号9787568538121

上书时间2024-11-20

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 李刚
  • 出版社 大连理工大学出版社
  • 出版时间 2022-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787568538121
  • 定价 39.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 32开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 152页
  • 字数 76千字
【内容简介】
本书共分为五个篇章,分别是邂逅篇、上山篇、寻宝篇、修炼篇和下山篇。对于每一个图情档人而言,从进入这个共同体的那一刻起,一场登山修炼之旅便缓缓展开。
  在邂逅篇中,从图情档的发展环境到图情档的前生今世,我们将对图情档产生初步的了解。接着,上山篇带领我们进入这个学科内部,剖析和探索图情档的“骨架”与“血肉”,让我们更深入地了解这个学科究竟做什么、研究什么、有何门道。这是修炼的基础,让我们明确修炼的目的和方向。当然,整个探索过程也不乏乐趣,我们将会发现,这个看似陌生的学科却又如此熟悉,因为它与我们的工作、生活和学习息息相关,它与我们个人、国家乃至社会又联系如此紧密;同时,它又充满了各种新奇的事物和带有独特的标识,这些点点滴滴都构成了图情档的文化密码,如同宝藏一般等待我们去发掘。修炼篇介绍图情档学科的修炼目标,传授图情档修炼的“心法口诀”,以及可以“拜师学艺”之处。读者可以了解到图情档学科教育和人才培养的基本现状、基本培养方法和要求,同时也将看到一些专门打造图情档人才的知名院校信息,帮助读者对我国图情档教育做到心中有数。
  上山修炼,下山历练。在下山篇,我们将发现图情档学子可以一展身手的领域,一同见证图情档学子的修炼效果,想象图情档学子未来的发展方向。读者会发现,图情档学子对于职业的选择拥有大量可以想象和发挥的空间,这也是图情档的“魔力”所在。
【作者简介】
李刚,南京大学信息管理学院教授,博士生导师,南京大学中国智库研究与评价中心主任;主要研究方向为智库知识管理和信息系统、社会科学与智库评价、图书馆学档案学理论与方法等。

 
【目录】
邂逅篇 初遇图情档/1

“玩转”信息社会/1 拨开云雾见信息/2 识得信息社会真面目/ 4 信息社会生存法则/6

图情档的前世回溯/9 中西合璧的图书馆学/ 10 脱胎于历史学的档案学/ 13 二重源流的情报学/ 15

图情档的今生与未来/ 18

学科建设与发展/ 18 学科研究方向/ 20

新技术与新政策/ 22

上山篇 图情档学科大揭秘/ 24

图情档一家亲/ 24

信息资源管理之大融合/ 25

新文科建设的助力器/ 29

图情档耕耘图/ 32

图情档研究什么? / 33

图情档与信息,不得不说的事/ 35

图情档与其他领域的融合交流/ 39

寻宝篇:图情档之文化密码/ 42

用图情档滤镜看世界/ 42

信息侦察兵:开源情报与国家安全/ 43

记忆建构师:档案与社会记忆/ 46

超级检索术:信息检索与个人生活/ 50

是信息专家,更是知识导航员/ 54

从文献到知识,涉猎广泛/ 54

无所不知的咨询服务/ 57

未来感十足的智慧服务/ 60

品牌化的iSchool运动/ 62

iSchool运动的由来/ 62

iSchool联盟究竟做什么? / 64

iSchool运动对图情档学科建设的影响/ 67

修炼篇 图情档学子培养术/ 71

图情档的培养目标/ 71

图情档的基本理论方法是核心/ 72

大数据思维与数据素养是灵魂/ 73

综合实践能力至关重要/ 75

图情档学子修炼法则/ 77

基础不牢,地动山摇/ 78

多样化实操训练悟真知/ 80

闭门造车要不得/ 81

图林大观——知名图情档院校概览/ 83

武汉大学/ 85

南京大学/ 86

北京大学/ 87

中国人民大学/ 88

南开大学/ 89

华中师范大学/ 90

中山大学/ 91

中国科学院大学/ 92

国防大学/ 93

华东师范大学/ 93

南京农业大学/ 94

郑州大学/ 95

吉林大学/ 96

黑龙江大学/ 97

上海大学/ 98

云南大学/ 99

下山篇:图情档职业面面观/ 101

敢问路在何方/ 101

职业总体发展前景/ 102

二级学科就业形势/ 103

传统就业方向外的新探索/ 105

从招聘需求推导图情档学子能力建设路径/ 107

图情档学子职场历险记/ 108

选择图情档的理由/ 108

图情档工作的日常/ 111

图情档的职场竞争力/ 114

给未来图情档学子的建议/ 116

图情档择业的想象力/ 118

突破“机构化\'\'的职业标签/ 119

关于信息职业的想象/ 122

参考文献/ 124

后记/ 126

“走进大学”丛书书目/ 133
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