“动课堂”理论与实践

图书标准信息

• 作者 王德昌 著
• 出版社 华中科技大学出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787568045896
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 228页
• 字数 290千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书包括四个部分。第1部分：动课堂的理论框架；第二部分：动课堂的评价，提供了一份基于动课堂理念的课堂评价表；第三部分：动课堂实践策略，介绍了中学各主要学科各个教学环节教学中“让学生动起来”的主要策略；第四部分：教学案例，精选了六节动课堂设计案例，进一步直观展示了动课堂的基本操作要领。 

本书选题针对中学教学实际，理论与实际结合，提供了不少极具操作价值的策略和方法，对一线教学具有较强的指导作用和借鉴意义。

【作者简介】

王德昌，男，中教高级，华中科技大学附属中学光谷分校（武汉市光谷第二初级中学）校长。专业方向为中学数学教育。武汉市学科带头人，先后获全国优质课二等奖、省优质课一等奖、武汉市优质课一等奖第one名；在省级以上期刊发表论文55篇；主持四项省、市、区课题，均顺利结题；15篇论文在各级评选中获奖。

【目录】

目录 

前言 

序言 

理论篇 

动课堂理论构建……………………………………………………………………王德昌 

实操篇 

【直击动点】 

语文“动课堂”中之“热身动”初探……………………………………………周小燕 

动课堂中拓展动环节一点尝试及体会……………………………………………赵 娟 

让“精讲”为“动课堂”保驾护航………………………………………………薛 丹 

动课堂下数学课堂“探究动”研究………………………………………………姜海轮 

迈好从“师动”到“生动”的一步之遥…………………………………………柳 燕 

英语动课堂“热身动”导学案设计策略初探……………………………………田 媛 

中学物理“动课堂”教学评价设计………………………………………………黄婷婷 

“动课堂”之“心动”……………………………………………………………赵春芳 

【方法策略】 

如何让学困生想动…………………………………………………………………郑 捷 

语文动课堂之导入策略探究………………………………………………………汪忠恩 

初中数学课堂调动学生思维积极性的策略研究…………………………………肖 红 

巧提问,促思维 ……………………………………………………………………庞 娴 

“动课堂”教学中的等待…………………………………………………………梅 婷 

数学教学中的引导启发……………………………………………………………谭 菲 

动课堂学习小组的组建与优化……………………………………………………付学敬 

构建教学情感沟通 助力高效动课堂……………………………………………夏胜利 

初中数学课堂学生倾听能力的培养策略…………………………………………彭祖亚 

初中英语课堂学生参与度提升策略探究…………………………………………高 媛 

用互动策略焕发课堂活力…………………………………………………………刘玉玲 

让蜗牛也能爬上金字塔……………………………………………………………汤金华 

如何在初中物理教学中引导启发学生……………………………………………林立平 

课堂教学中如何进行有效提问……………………………………………………陈尧彦 

时政新闻播报——《道德与法治》课前3分钟的优化策略……………………单体清 

生物课堂如何培养学生的提问能力………………………………………………魏 艳 

【案例分析】 

探索过程 学会思考 ………………………………………………………………程 序 

初中数学问题链设计初探…………………………………………………………李 丽 

学为心，教为导……………………………………………………………………任高源 

激趣乐学，促进和谐师生关系课堂教学策略实施初探…………………………黄 坤 

联系生活实际促进初中物理教学…………………………………………………黄 萍 

【心得体会】 

抓好三环节 让语文课堂动起来…………………………………………………张大勇 

关于动课堂“小组讨论”的思考…………………………………………………李思岚 

如何让语文课在“动”中实现高效………………………………………………吴明哲 

动课堂之构建语文教学互动场……………………………………………………高朝云 

墙里开花墙外香……………………………………………………………………李 娜 

“唤醒活力”的课前三分钟………………………………………………………余 梦 

重视实践 舞动课堂………………………………………………………………丁 旋 

舞动课堂……………………………………………………………………………吴兆英 

让数学复习课"效动"………………………………………………………………张 英 

对数学课堂学生学习评价的探究…………………………………………………李 庚 

浅谈初中英语“动课堂”中教师的中介作用……………………………………荣晓露 

以高效课堂评价助力新时期初中英语“动”课堂………………………………李 晶 

浅谈有效导入激活不同层次学生的学习热情……………………………………郑颖南 

如何激发学生英语课堂参与意识…………………………………………………钱 欢 

角色扮演在初中英语教学中的应用………………………………………………王心霞 

初中物理“动课堂”之如何有效组织的探究……………………………………李 舜 

动课堂”模式中如何培养学生“音乐核心素养”的思与行……………………黄 英 

中学体育课实施“合作学习”的动态分组策略…………………………………宋 鹏 

生活化的美术课堂让学生真正“动起来”………………………………………陈 静 

信息技术与动课堂深度融合的应用研究探析……………………………………阮玉娇 

分享促生成，感悟促成长…………………………………………………………赵 捷 

案例篇 

立方根………………………………………………………………………………王德昌 

记承天寺夜游………………………………………………………………………赵 娟 

二元一次方程组……………………………………………………………………庞 娴 

Unit 6 Section B 2a—2e ………………………………………………………刘玉玲 

流体压强与流速的关系……………………………………………………………林立平 

酸、碱的化学性质及应用…………………………………………………………黄 燕 

评价篇 

动课堂评价体系……………………………………………………………………王德昌