重建教育生态 大夏书系

图书标准信息

• 作者 储朝晖
• 出版社 华东师范大学出版社
• 出版时间 2018-04
• 版次 1
• ISBN 9787567573895
• 定价 45.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 219页
• 字数 222千字

【内容简介】

《大夏书系·重建教育生态》是储朝晖“教育评辨”系列的第四册，也是系列收官之作，从“如何走出教育困境”“坚守教育的真谛与使命”“让教育真正发生”“我所期盼的理想的教育”“理想大学的应有样态”等方面，精选了作者近十年的教育好文，既剖析了当下教育的问题与困惑，又给了切合教育规律、切实可行的改进建议。作者基于自身30多年来对教育的实地调查、实践、思考和反思，道出了很多已被我们遗失或无视的教育常识，对每位教育当事人而言既是清醒剂，又是指路航标。每一个与教育相关的个人，都可以运用自己的理性和思考改变教育，让教育好起来。
  储朝晖“教育评辨”系列另三册为：
  《回归常识做教育》，2017年10月出版；
  《心平气和做教育》，2017年10月出版；
  《不忘教育初心》，2018年4月出版。

【作者简介】

储朝晖，中国教育科学研究院研究员，中华教育改进社理事长，全国第三方教育评价机构联谊会主席，中国地方教育史志研究会副会长，中国陶行知研究会副秘书长。2010年入选“影响中国时代进程100人”之十大教育工作者，2012年被网易评选为年度教育意见领袖，2014年入选搜狐“2014中国教育推动者”。出版有《回归常识做教育》《心平气和做教育》《不忘教育初心》《中国教育再造》《以人为本的教育转型》等。

【目录】

序 面对教育的不
辑 如何走出教育困境
中长缘何为教育一掷千金
“药儿园”病根在投资不足和非专业管理
不当的加分只会制造“伪善”
河南替事件再次敲响试专业化和制化的警钟
“离婚择校”的尴尬怎么化解
打开“学历门”
对付“隐瞒一时是一时”的良方是“公开一点是一点”
高新方案对农村教育调查不充分
师生低劣互动是教育评价单一的后果
放弃资格是规避处罚还是承担责任
高校腐败突显系统缺陷
高招生改革如何消除腐败纠结
博士后流动站虚增耽误了谁
整治教育乱收费得从根上入手
责权不明的章程很难落实
报公务员与理还有差距
“学效果稳步下降”根子在哪
第二辑 坚守教育的真谛与使命
瞄准办教育
为什么必须取消高加分
教育当延续历史负责未来
公民教育任重道远而又迫不及待
信仰是现代教育的精髓
专业核严格与否是招生公的关键
加分应在“阳光”后
淡化分数后，高校凭什么招生
从“正能量”流行看国民科学素养
保护未成年人应成为汽车文明的重要内容
打通千门万径破解“业难”
每段经历都是一种财富
“高明”校长要靠制度培养
校长要过“教学关”
第三辑 让教育真正发生
学生究竟属于谁
学校是需要的
国学教学在于培养有根的现代人
依治教，是教师自己的事
生命的价值高于任何教育
让尊重生命成为普适
教师神圣才能品德高尚
教师的彼岸在哪儿
乡村教师是解决乡村教育问题的重要支点
家庭教育的几点常识
家庭教育立，尚需过几道坎
数学需要解放，而非“滚出”高
当前幼儿教育层次低，急需“百花齐放”
独立教师这个群体，到底能发展多快
快乐仅是浮标，生活需要安根
中小学适度规模是科学发展的必要条件
第四辑 我所期盼的理想的教育
高需要更多的专业和自主
文理不分科需要制度体系支撑
试招生制度改革刚刚开始
作业的终话语权属于教师
高招生制度改革的困境与出路
深入推进高综合改革
实现高招生良公唯放权高校
改革是通向满意教育的主要路径
希望中国教育更加公、科学、人
禁校企提名院士仅是向学术评价回归的起点
幼儿教育要走出包办观念建立良生态
中国教育的自信从哪里来
良好的教育生态应遵守校际伦理
教师当下需要的还是尊重
第五辑 理想大学的应有样态
师生，大学理所当然的主人
大学的职能是为学生实现人生使命服务
推动大学行政角与学术角分离
为生活而教育，为理想而大学
大学与社会的多边界
积极过好有章程的大学生活
现代大学必须建立独立的第三方专业评价
行政化削减大学理想空间
改革高校企业不能回避产权问题
对东西部高校要一碗水端
优化大学教师薪酬结构很有必要
成为留学中心，中国还缺啥
后记