做终身学习的教师

图书标准信息

• 作者 马锐雄
• 出版社 北京工业大学出版社
• 出版时间 2020-12
• 版次 1
• ISBN 9787563971442
• 定价 98.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

《做终身学习的教师》内容涉及学校教育的管理思想、教育理念、教材教法、教学反思、教师专业成长、阅读欣赏等多个方面。文章导向正确、主题鲜明、理论联系实际、创新性强，是我国工作在*线的教师教学研究探索成果及教学实践经验的阶段性总结，有较强的指导性和可读性。
  向读者阐述了教师快速成长必备的专业素养，剖析了教师如何从平凡走向优秀，从优秀走向卓越。根植于自身教育体悟的专业成长经验，帮助那些不甘平凡的、不放弃成长的老师少走弯路，帮助更多的教师摆脱成长困境，突破成长瓶颈，成为优秀的、高效能的教师。

【作者简介】

      马锐雄，现任深圳市龙岗区龙城高级中学（教育集团）党委书记、总校长，龙城高级中学党总支书记、校长，龙城高级中学（教育集团）宝龙外国语学校校长。

      马锐雄是深圳本土培养和成长起来的名优校长和教育专家，曾先后荣获教育部“中小学校长国家级培训专家”、“全国优秀校长”、“广东省名校长”、“广东省师德标兵”、“深圳市十佳校长”、“龙岗区优秀专家”等荣誉和奖项，长期担任广东省名校长工作室主持人、广东教育学会理事会理事、广东省校长培训指导专家、深圳市人大代表、深圳市督学、深圳市海外交流学会理事、龙岗区教育工委委员、龙岗区党代表、龙岗区政协委员、龙岗区名校长工作室主持人等职务。

       在长期的教育实践中，马锐雄创立了“扬长教育”、“多元·个性·特色”系列教育理论和教学理念。完成国家级教育科研课题5个，在国家级刊物发表论文30多篇，出版《高中数学问题与方法》等专著5部，其中《做最好的自己》一书被推荐为“深圳教育30年30本书”。

【目录】

辑教育管理

国际视野下的“集团化办学”

——对英国诺丁汉市学校集团办学的察与思

落实五大理念统领龙高发展

以创新思维推动创新型人才培养

研训与真收获真成长零距离

构建和谐校园减少职业倦怠

坚定理想信念培养高素质教师队伍

浅谈高中学校管理的“新常态”一

改进方式丰富课程资源深入推进课改

——结合龙高自主学中心建设谈方式转变

克己厚道合群有为

——副校长的四种修为

天道酬勤事竟成

——龙城中学2014年高备工作综述

建设激励型教科培管理模式，倡导问题导向的行动研究

落实协同式机制，促进年级管理的有效

科学决策精细管理团结协作高质高效

——对2017届高三复备工作的思

不要忽视“吃”的问题

——对学校开展“食育”的思。。

创新发展打造科技教育强势品牌  

大数据时代学校德育工作的机遇和挑战

做携手前行的忠实伙伴

——年级组长的管理艺术

建设团队强化目标管理

——高二文科年级组管理策略

第二辑探究

以人

——背景下的本质

行为是一种交往行为

——龙岗区教育高端人才培养对象上海研修学心得

例谈数学中创新能力的培养

借鉴经验提升备能力

微台，大人生

——台下的高中语文探索

高中地理的新变化与新应对

迎接新一轮高改革，打造高质量的高中英语课堂

从功能的角度看中学语文教材的选文原则

从我的看十年课改  

广东省美术生高志愿填报策略

论生物实验的预设与生成  

零距离感受基础教育    

高中英语中跨交际意识的培养    

新课改背景下中学化学优化策略初探

现代信息技术环境下中小学课程建设研究管窥

学法指导在数学中的应用  

跨学科自主实验培养创新能力的模式研究

浅谈归因理论在物理中的应用

模型构建在生物课堂中的应用  

语文高备的探索与实践  

如何把课上“活”

——关于通用技术的几点体会

我们的课堂需要翻转吗

浅析“四种问题方式”在高中生物合作学课堂中的应用