• 英语的功能分析:韩礼德模式
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英语的功能分析:韩礼德模式

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作者[英]布卢尔(Bloor)、M. 著;黄国文 导读;[英]布卢尔(Bloor);T.

出版社外语教学与研究出版社

出版时间2001-11

版次1

装帧平装

货号9787560023717

上书时间2024-11-13

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 [英]布卢尔(Bloor)、M. 著;黄国文 导读;[英]布卢尔(Bloor);T.
  • 出版社 外语教学与研究出版社
  • 出版时间 2001-11
  • 版次 1
  • ISBN 9787560023717
  • 定价 27.90元
  • 装帧 平装
  • 开本 其他
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 287页
【内容简介】
《当代国外语言学与应用语言学文库》首批54种自2000年9月问世以来,取得很大成功,首印5000套供不应求,10月份便分开重印6000套。能在短短的几个月内出版发行如此宏大规模的语言学著作,这在我国学术出版发行史上是不多见的。自出版以来,许多单位和个人争相订购,研究生和大学生生把《文库》视为良师益友,教师无论老中青都把《文库》视为知识更新的源泉。实践证明,外研社推出的《文库》受到了国内语言学界和外语教学界的普遍好评,它将成为推动我国语言学教学与研究和外语教学与研究的一个宝库。\n

  在成功出版《文库》首批54种的基础上,外研社现在又推出《文库》第二批58种。《文库》第二批具有五大特色:一、由58部英文原著组成,所覆盖的学科从首批的26个增加到现在的33个,新增学科包括语言学史、语言哲学、认知语言学、人类语言学、语言的起源、语法化学说等,能更广泛地满足读者的需求;二、收入了当代语言学大师索绪尔、萨丕尔、布龙菲尔德、韩礼德、乔姆斯基、奥斯汀、格莱斯、利奇等名家的最有影响的伤口具有更高的权威性;三、增加了牛津大学出版社、哈佛大学出版社等世界知名出版社出版的语言学经典著作;四、依然配有专家导读,专家的队伍比首批更为强大;五、世界著名语言学家乔姆斯基教授和我国著名语言学家沈家煊教授作序。\n

  本《文库》是一个大型的、开放性的系列丛书,它将对我国语言教学与研究和外语教学与研究起到积极的推动作用。今后,外研社还将继续引进,争取把国外最新的、最具影响的语言学和应用语言学著作不断地奉献给广大读者。
【目录】
Preface by Hallday 

王宗炎序 

Preface by Chomsky 

沈家煊序 

导读 

Preface 

Acknowledgements 

1 Preliminaries 

  1.1 Introduction 

  1.2 Grammar and meaning 

  1.3 Linguistic choice 

  1.4 Language in use 

  1.5 The study of texts 

  1.6 The notion of rank 

  1.7 Functions and metafunctions 

     Summary 

     Exercises 

2 Labels 

  2.1 Music,mathematics,medicine and motor-vehicle maintenance 

  2.2 A political allegory 

  2.3 Word classes 

  2.4 Subjects 

  2.5 Groups 

  2.6 Three ways of looking at a clause 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

3 Subject and related functions 

  3.1 Subject revisited 

  3.2 Finites and Predicators 

  3.3 Complements 

  3.4 Adjuncts 

  3.5 Sample analysis 

  3.6 Sample analysis 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

4 Information structure and Thematic Structure 

  4.1 Organizing ideas 

  4.2 Information structure:Given and New information 

  4.3 Thematic structure:Theme and Rheme 

  4.4 The interaction of Information structure and Thematic structure 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

5 Grammar and text 

  5.1 Text and texture 

  5.2 The textual component of the grammar 

  5.3 Thematic progression 

  5.4 Cohesive ties 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

6 Process and Participant 

  6.1 Meanings:the clause as representation 

  6.2 Processes 

  6.3 Material Process 

  6.4 Mental Process 

  6.5 Relational Process 

  6.6 Verbal Process 

  6.7 Other Processes 

  6.8 Circumstance 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

7 Structure of the Nominal Group 

  7.1 Head and Modifier revisited 

  7.2 Logical and Experiential functions 

  7.3 Postmodifier/Qualifier versus Adjunct 

  7.4 Recursion 

  7.5 Paratactic Nominal Group complexes 

  7.6 Other kinds of group complex 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

8 Rankshifted clauses 

  8.1 Randshifted clause as Postmodifier/Qualifier 

  8.2 The defining relative clause 

  8.3 Omitted relative pronoun 

  8.4 Relative with preposition 

  8.5 Non-finite relative clauses 

  8.6 Recursion revisited:multiple embedding of clauses 

  8.7 Rankshifted clause as Subjector Complement 

  8.8 Non-finite clauses as Subject or Complement 

  8.9 Extraposition 

  8.10 Ohter rankshifted clauses 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

9 Clause complexes:expansion 

  9.1 Ways of combining clauses 

  9.2 ‘Equal’clauses 

  9.3 Dependent clauses 

  9.4 More complicated complexes 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

10 Clause complexes:projection 

  10.1 Projection clauses 

  10.2 Paratactic projection clauses 

  10.3 Hypotactic projection clauses 

  10.4 Non-finite projections 

  10.5 Dependent versus embedded projections 

  10.6 More complicated examples 

  10.7 Ambiguous structures 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

11 Applications of Functional Analysis 

  11.1 Explanations and theories 

  11.2 Writing in science and technology 

  11.3 Valued texts 

  11.4 English language teaching 

  11.5 Language and power 

     Summary 

     Further study 

     Exercises 

12 Historical perspectives 

  12.1 Origins 

  12.2 Before the twentieth century 

  12.3 De Saussure 

  12.4 Some American linguists 

  12.5 Whorf 

  12.6 Prague School 

  12.7 Firth and Malinowski 

  12.8 Two other contemporary approaches 

  12.9 Corpus linguistics 

  12.10 Hallidayan reference grammars 

     Summary 

     Further study 

Glossary 

References 

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Subject Index 

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