中国好家长—幼儿家长篇

图书标准信息

• 作者 王建民 著
• 出版社 湖北教育出版社
• 出版时间 2016-11
• 版次 1
• ISBN 9787556410866
• 定价 26.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 267页
• 字数 186千字

【内容简介】

　　教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对；要始终坚持为本，尊重孩子的合理需要和个，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律；要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效。　　广大家长要全面学家庭教育知识，系统掌握家庭教育科学理念和方法，增强家庭教育本领，用正确思想、正确方法、正确行动教育引导孩子；不断更新家庭教育观念，坚持立德树人导向，以端正的育儿观、成才观、观引导孩子逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观；不断提高自身素质，重视以身作则和言传身教，要时时处处给孩子做榜样，以自身健康的思想、良好的品行影响和帮助孩子养成好思想、好品格、好惯；努力拓展家庭教育空间，不断创造家庭教育机会，积极主动与学校沟通孩子情况，支持孩子参加适合的社会实践，推动家庭教育和学校教育、社会教育有机融合。

精彩内容：

　　中国好家长：幼儿家长篇：　　二、幼儿身心发展的基本特点　　1.幼儿生理各方面处在继续中　　（1）幼儿机体各部分的机能发育尚不成熟。生理是指生物机体的机能，即整个生物及其各个部分所表现的各种生命现象。幼儿时期（37岁）身体发育速度较3岁前有所减慢，但与后期发展相比还是非常迅速的。身高每年约增47厘米，体重每年约增加4千克。新陈代谢旺盛，但幼儿机体各部分的机能发育还不够成熟，对外界环境的适应能力以及对疾病的抵抗能力都较差。　　幼儿骨骼的硬度小，弹大，可塑强。如果长期不正确或受外伤会引起骨骼变形或骨折；幼儿肌肉力量差，容易疲劳和损伤，肌肉群的发育不衡，大肌肉群先发育，小肌肉群还未发育完善，表现为手脚动作比较笨拙，特别是手，还难以完成精细的动作；幼儿心肺体积相对比大，心脏收缩力差，脉博每分钟有90110次。　　家长应注意不要让幼儿长时间连续地跳跃、跑步，以心脏负担过重，影响发育；幼儿肺的弹较差，气体的交换量较小，所以呼吸频率较快。家长要注意培养幼儿用鼻子呼吸的惯，以感冒及肺炎的发生；幼儿的血液含量相对比多，但血液中水分较多，凝血物质少，出血时血液凝固较慢；幼儿新陈代谢快，血素为1314克。如果发现贫血，应及时。幼儿嗜中白细胞较少，淋巴细胞较多，所以容易感染各种传染病，家长应注意增强孩子体质，提高其抵抗力；幼儿的听觉和嗅觉敏锐，但外耳道比较狭窄.3岁时外耳道壁还未骨化和愈合，幼儿的咽鼓管即鼻咽腔与鼓室之间的通道较粗短，呈水位，易患中耳炎，故家长应注意孩子的耳鼻卫生，严水进入耳内；幼儿膀胱肌肉层较薄，弹较差，贮尿机能相对差，加之幼儿神经系统对排尿过程的调节作用差，所以，幼儿排尿次数较多，自控能力较弱。家长应注意从小培养孩子良好的排尿惯，以在精神兴奋或疲劳时发生遗尿现象。女孩的尿道经尿道人膀胱的距离短且直，容易感染，家长要注意其外阴部清洁。幼儿皮肤柔，容易损伤或感染，调节功能不如，不能适应外界温度的骤然变化，容易着凉或受热，家长要注意提醒和帮助孩子随气候变化及时增减衣服。　　（2）幼儿期是大脑皮层细胞新陈代谢旺盛的时期　　人体是由许多器官、系统组成的，每个器官、系统都有其独特的功能，它们都是直接或间接地在神经系统的调节控制下体现自己的功能的，神经系统对机体的活动，起着主导作用。　　人的神经系统由周围神经系统和中枢神经系统两大部分组成。中枢神经系统包括脑和脊髓，大脑是中枢神经的高部位。人类的大脑，无论在结构和机能上，都与动物有着本质的区别。人脑不仅是人的机体活动的主导者，而且是思维活动的器官。人发育是从出生到期先快后慢地进行的。新生儿大脑有390克，1周岁时900克左右，3周岁时约1000克，7岁时1280克左右，已基本接近脑的重量（大脑均为1400克）。在脑皮层的机能是有区域分工的，如：有运动中枢区、躯体感觉中枢区、视觉中枢区、听觉中枢区等。从大脑各区成熟的程度看，到幼儿末期，大脑皮质各区都已接近水。　　查看↓

【目录】

序言
教育，从家庭开始 朱永新

章 幼儿阶段家庭教育
节 迈好幼儿家教步
第二节 明确幼儿家教目标
第三节 遵循幼儿家教原则
第四节 针对幼儿身心特点开展教育
第五节 抓住幼儿智能发展佳时期
第六节 运用幼儿家教成功经验
第七节 孩子成长比成功更重要

第二章 母亲的家教职能
节 母亲在家教中的角
第二节 幼儿心目中的好妈妈
第三节 做个不吼不叫的母亲
第四节 古代母亲教子小故事
第五节 “博士妈妈”的教子智慧
第六节 高状元的妈妈家教经
第七节 女儿从幼儿园走向清华
第八节 于丹：家教与门风是大资产
第九节 杨澜：不“穷养”也不“富养”
第十节 陶艳波：做儿子的耳朵和向导
第十一节 沈利萍：母爱创造的家教
第十二节 教子有方“美家庭”——谢小兰

第三章 父亲的家教职能
节 父亲在家教中的角
第二节 父亲在家教中的影响
第三节 孩子心目中的好爸爸
第四节 古代人是怎么当好爸爸的
第五节 特首董建华受教于父亲
第六节 许海峰从打弹弓到获得奥运
第七节 郑渊沽：让孩子“输”在起跑线上
第八节 姜文：教子好的营养品是苦头
第九节 李镇西：普通女儿也可以很
第十节 东子的幼教成功经验
……
第四章 家庭教育的“交响乐”
后记

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