幼儿心理学

图书标准信息

• 作者 李国祥 著
• 出版社 人民邮电出版社
• 出版时间 2015-02
• 版次 1
• ISBN 9787115374158
• 定价 29.80元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 其他
• 页数 178页

【内容简介】

《幼儿心理学》，本书主要内容包括绪论、幼儿儿童心理发展概述、幼儿注意的发展、幼儿感觉和知觉的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展、幼儿言语的发展、幼儿思维的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿意志的发展、幼儿的社会性发展、幼儿儿童的个性、关于儿童心理发展的几种主要学说。

【作者简介】

李国祥

  全书分为12章，内容包括绪论、幼儿儿童心理发展概述、幼儿注意的发展、幼儿感觉和知觉的发展、幼儿记忆的发展、幼儿想象的发展、幼儿言语的发展、幼儿思维的发展、幼儿情绪和情感的发展、幼儿意志的发展、幼儿的社会性发展、幼儿儿童的个性和关于儿童心理发展的几种主要学说。

【目录】

绪论
一、幼儿心理学研究的对象
二、学习幼儿心理学的意义

第一章幼儿儿童心理发展概述
第一节心理的实质
一、脑是心理的器官
二、心理是人脑的机能
三、心理是客观事实的反应
第二节制约幼儿儿心理发展的因素
一、遗传因素
二、环境因素
三、实践活动

第二章幼儿注意的发展
第一节注意概述
一、什么时注意
二、注意与心理过程
三、注意的种类
第二节幼儿注意的发展
一、幼儿儿童无意注意的发展
二、幼儿儿童有意注意的发展
三、幼儿儿童注意品质的发展
四、注意规律在幼儿园活动中的应用

第三章幼儿感觉和知觉的发展
第一节感觉和知觉概述
一、什么是感觉和知觉
二、感觉和知觉功用
三、感觉和知觉的种类
四、感觉和知觉的特性
第二节幼儿感觉和知觉的发展
一、幼儿感觉的发展
二、幼儿知觉的发展
三、幼儿观察力的发展和培养

第四章幼儿记忆的发展
第一节记忆概述
一、什么是记忆
二、记忆的种类
三、记忆过程
四、记忆的品质
第二节幼儿记忆的发展
一、幼儿记忆的发生与发展
二、幼儿记忆发展的主要特点
三、幼儿记忆发展中的常见问题及教育措施
四、实践活动与幼儿记忆力发展

第五章幼儿想象的发展
第一节想象概述
一、什么是想象
二、想象的种类
第二节幼儿儿童想象的发展
一、幼儿想象有意性的发展
二、幼儿想象现实性的发展
三、幼儿想象创造性的发展
四、幼儿想象力的培养策略

第六章幼儿言语的发展
第一节言语概述
一、言语及其作用
二、言语的种类
第二节幼儿言语的发展
一、幼儿外部言语的发展
二、幼儿内部言语的发展
三、幼儿儿童言语的培养策略

第七章幼儿思维的发展
第一节思维概述
一、什么是思维
二、思维过程
三、思维形式
第二节幼儿思维的发展
一、幼儿思维的发生
二、幼儿思维的发展
三、幼儿思维的特点
四、幼儿思维能力的培养策略

第八章幼儿情绪和情感的发展
第一节情绪和情感的概述
一、什么是情绪、情感
二、情绪和情感的性质及作用
三、情绪和情感的种类
第二节幼儿情绪和情感的发展
一、幼儿儿童情绪和情感的特点
二、幼儿儿童情绪和情感的培养策略

第九章幼儿意志的发展
第一节意志的概述
一、什么是意志
二、意志与认识、情感的关系
三、意志行动中的主要心理成分
第二节幼儿意志的发展
一、幼儿意志的特点
二、幼儿儿童意志的培养

第十章幼儿的社会性发展
第一节社会性概述
一、什么是社会性
二、幼儿社会性发展的内容
第二节幼儿社会性交往
一、社会性行为
二、亲子交往
三、同伴交往
四、幼儿儿童的品德的发展

第十一章幼儿儿童的个性
第一节个性心理特征概述
一、气质概述
二、性格概述
三、能力概述
第二节幼儿个性心理特征
一、幼儿气质的发展特点及培养策略
二、幼儿性格的年龄特征及塑造
三、幼儿能力发展的趋势及培养策略
第三节幼儿自我意识的发展
一、自我意识概述
二、幼儿自我意识发展的特点
三、幼儿自我意识的培养策略

第十二章关于儿童心理发展的几种主要学说
第一节成熟学说
第二节精神分析学说
第三节行为主义学说
一、华生的环境决定论
二、斯金纳的操作主义说
第四节认识发展学说
第五节社会学习学说
一、三位一体的交互决定论
二、替代强化
三、观察和模仿
第六节研究趋势
一、现代生物学的观点
二、社会生态学的观点
三、全纳教育的观点
参考文献