英语综合性写作测试任务研究
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全新
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作者张新玲、周燕 著
出版社上海大学出版社
出版时间2014-08
版次1
装帧平装
货号d3
上书时间2024-10-11
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
张新玲、周燕 著
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出版社
上海大学出版社
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出版时间
2014-08
-
版次
1
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ISBN
9787567113923
-
定价
30.00元
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装帧
平装
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开本
32开
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纸张
胶版纸
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页数
210页
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正文语种
简体中文
- 【内容简介】
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《英语综合性写作测试任务研究》在追溯综合性写作测试任务出现的历史背景,梳理国内外的研究现状的基础上,通过研究不同考生群体完成不同写作任务类型,探索其答题过程、分析其作文特征,揭示各类题型的适应情况、命题原则、教学指导策略等。
《英语综合性写作测试任务研究》研究成果及价值:综合型写作任务能够有效测量考生英语写作能力,其作文内容丰富性和结构优化程度高;考生读听写作文质量最高、能有效消解抄袭弊端,无材料作文居中,读写作文得分最低;在语言测试中,综合性任务更适合高水平考生;在教学训练中,该类任务有利于所有受试语言复杂度和流利度发展,并通过完善布局充分表达思想。
综合性写作任务的应用有较强的理论和实证依据;是对无材料写作任务的一个较好补充,也是测量考生多元识读能力的一个有力工具。本课题是国际语言测试界的重要命题,运用综合性写作任务是国际英语考试改革的趋势。因此,本研究成果在我国各类大规模英语考试中有广泛的应用前景。
- 【目录】
-
导言综合性测试任务的时代
ListofAbbreviations
1Introduction
1.1BackgroundoftheResearch
1.2AimsoftheStudy
1.3DefinitionsofKeyTerms
1.4SignificanceoftheStudy
1.5OrganizationoftheStudy
1.6Summary
2LiteratureReview
2.1StudiesonProductsandProcessesofIntegratedWritingTasks
2.2TheNecessitiesofConductingComparisonStudies
2.3WorkingFrameworkforChineseCollegeEFL
Learners'WritingBehaviors
2.4Summary
3Methodology
3.1Participants
3.2ResearchDesign
3.3InstrumentsandMaterials
3.4DataCollection
3.5DataPreparation
3.6DataAnalysis
3.7Summary
4Results
4.1PreliminaryDataAnalyses
4.2ResultsforResearchQuestionI:WritingProductsPerspective
4.3ResultsforResearchQuestionII:WritingProcessPerspective
4.4Summary
5Discussions
5.1EvidenceforWritingProductsAspectofConstructValidity
5.2EvidenceforWritingProcessesAspectofConstructValidity
5.3Summary
6Conclusions
6.1MajorFindings
6.2TheoreticalandPracticalImplications
6.3LimitationsoftheStudy
6.4RecommendationsforFutureResearch
6.5Summary
Bibliography
Appendices
Ⅰ.试卷一:IndependentTask
Ⅱ.试卷二:Reading.to.WriteTask
Ⅲ.试卷三:IntegratedTask
Ⅳ.写作过程问卷(一)
Ⅴ.写作过程问卷(二)
Ⅵ.写作过程问卷(三)
Ⅶ.无材料写作任务采访提纲
Ⅷ.读写任务采访提纲
Ⅸ.读听写任务采访提纲
Ⅹ.评分标准
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