人员培训与开发（第四版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系

图书标准信息

• 作者 金延平 编
• 出版社 东北财经大学出版社
• 出版时间 2016-09
• 版次 4
• ISBN 9787565424694
• 定价 35.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 322页
• 字数 432千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系

【内容简介】

　　《人员培训与开发（第四版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》力求用现代培训与开发的理论来指导管理实践，实现组织和员工的共同发展，从而增强组织的核心竞争力。《人员培训与开发（第四版）/21世纪高等院校人力资源管理专业教材新系》从我国实际出发，吸收发达国家新的培训与开发理论和方法，强调创新性和实践性，所研究的问题包括人员培训与开发的理论知识、操作实务及案例分析，既有一定的理论深度又有较强的可操作性，所运用的理论和方法具有较高的学术研究价值和实用价值，对组织科学地开展员工培训与开发具有重要的指导作用。

【目录】

第1章 人员培训与开发概述
□学习目标
1．1 人员培训与开发的概念和实质
1．2 人员培训与开发的作用
1．3 人员培训与开发的目标和原则
1．4 人员培训与开发的流程
1．5 我国企业人员培训与开发存在的问题
1．6 人员培训与开发的发展历程与发展趋势
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题

第2章 战略性人员培训与开发
□学习目标
2．1 战略性人员培训与开发的内涵
2．2 人员培训与开发战略的制定程序
2．3 人员培训与开发战略和企业战略
2．4 人员培训与开发的战略化管理
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题
□复习思考题

第3章 培训需求分析
□学习目标
3．1 培训需求分析概述
3．2 培训需求分析的框架
3．3 培训需求分析的方法与信息搜集
3．4 培训计划的制订
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题

第4章 培训的组织与实施
□学习目标
4．1 企业培训体系的建立
4．2 培训的方法和技术
4．3 培训内容和方法的选择
4．4 培训师的选择
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题
□复习思考题

第5章 培训效果评估与培训成果转化
□学习目标
5．1 培训评估概述
5．2 培训评估的模型
5．3 培训评估方案的设计及信息的搜集
5．4 培训的投资回报率分析
5．5 培训评估的流程
5．6 培训效果转化理论
5．7 培训效果转化过程及其影响因素
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题

第6章 新员工的培训与开发
□学习目标
6．1 新员工培训与开发概述
6．2 新员工培训的内容
6．3 新员工培训与开发的实施
6．4 新员工培训与开发的程序
6．5 新员工的工作能力开发
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题
□复习思考题

第7章 管理开发培训
□学习目标
7．1 管理开发概述
7．2 管理开发的内容
7．3 管理人员开发前期准备
7．4 管理开发方法与技术
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题

第8章 组织开发
□学习目标
8．1 组织开发概述
8．2 组织开发的方法
8．3 组织学习
8．4 学习型组织的构建
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题
□复习思考题

第9章 职业生涯概述和理论发展
□学习目标
9．1 职业生涯的含义
9．2 职业选择理论
9．3 职业生涯发展阶段理论
9．4 影响职业选择的因素
9．5 职业生涯的成功
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题
□复习思考题

第10章 员工个人职业生涯分析
□学习目标
10．1 员工个人的职业定位
10．2 员工职业生涯的目标设定
10．3 职业生涯规划
10．4 员工职业生涯的阶段管理
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题

第11章 组织职业生涯管理
□学习目标
11．1 职业生涯管理的基本内容
11．2 职业生涯开发的原则
11．3 职业生涯开发方法
11．4 职业生涯发展通道管理
11．5 如何为员工制订职业生涯计划
11．6 组织职业生涯的阶段管理
□案例
□本章小结
□关键概念
□课堂讨论题
□复习思考题

主要参考文献