道术融合 研教相长——四川大学教学学术创新探索与实践

图书标准信息

• 作者 张红伟
• 出版社 四川大学出版社
• 出版时间 2022-08
• 版次 1
• ISBN 9787569052831
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 480页
• 字数 516千字

【内容简介】

本书基于专业教指委或省部级教育教学改革项目、四川大学本科教育教学改革系列研究项目和其他高水平本科教育教学改革创新研究项目，围绕教师教学学术创新，以教育教学改革的理论研究或教学过程中的改革创新探索实践为基础，突出对教育教学理念、教与学规律的认知，对于科学的教学方法、教学范式的研究与实践，凝练出独特的思考与创新性做法，提出具有原创性、开拓性的教育改革观点，总结形成具有一定研究高度与深度，具备改革创新特色与亮点，能够凸显学校教育教学改革水平的学术研究论文，汇集成册，供广大教育工作者交流、研究和讨论。

【作者简介】

张红伟，教授，博士生导师。四川大学教务处处长/教师教学发展中心主任，国务院政府特殊津贴专家、高等学校经济学类专业教学指导委员会委员。承担国家或省部级社科、教改项目30余项。出版专著6部，发表论文60余篇，获人文社科成果奖二等奖1项，高等教育国家级教学成果特等奖1项，二等奖3项；四川省哲学社会科学成果一等奖2项，二等奖1项，三等奖6项，四川省高等教育教学成果一等奖6项。宝钢优秀教师特等奖。

【目录】

调查与思

学科交培养经济类拔尖创新人才的机理、模式与实践

基于本科改革中“强基计划”实施的几点思

高校国际组织人才培养与输送机制调查研究——以四川大学为例

“双”综合大学经济类专业本科生法学课程改革研究

国际综合大学西班牙语本科专业建设研究与启示

“探究式一小班化”在医院药事管理中的应用

牙拔除术的现状和发展趋势

“护理人际沟通与礼仪”课程线上学体验的调查分析

微积分课程时与期末相关分析与评价

人才培养模式

历史学本科教育中的跨学科贯通式人才培养模式探索与实践——以本科课程和指导为中心

跨学科专业人才培养模式运行管理问题探究——以四川大学“世界史+外国语”实验班为例

跨越“栅栏”：古学多学科深度融合人才培养体系建构的实践

“campus as a living lab”的模式实践——基于跨学科项目制人才培养的“可持续城市系统研究与实践”课程探索

基于跨学科专业一贯通式课堂的国际减灾与应急管理创新班初探

方法探索

从合作学到共同体——建构主义视角下的线上共同体建设

“经济学说史”课程中的师生学共同体建设

以“为中心”提升“4+2”能力的“电机学”实践

“探究式一小班化”混合式改革在经济法课堂的运用——以四川大学本科为例

面向汉语言专业本科留的现代汉语语法探究式实践

基于学科学的混合式改革：实施障碍与路径

探究式在中西礼仪中的应用

小班讨论模式中讨论课的组织与实践

四川大学四年制眼视光学教育中多样化模式的应用

基于公众号的混合式深度学模式研究

生物医学工程专业英语改革的思

引入临床药师思维，提高腔临床药物学成效

以学为中心的“数据结构”课程的设计

专业史学课程中提高课堂关注的手段探索

ai辅助更新慕课的探索与思——以在“马工程”《民法学》教材配套慕课群的运用为例

慕课在跨校跨地区医学教育联盟构建中的作用

“新工科”背景下基于spoc模式的探索实践——以“数字电子技术基础”课程为例

“纺织与现代生活”spoc课程的实践

构建基于微课的食品微生物学实验翻转课堂模式

新冠肺炎疫情下医学教育模式转变的思

“计算机网络与通信”课程模式改革探索与实践

线上线下混合式在颌面外科手术室规培护士中的应用

混合式模式的实施与研究

以提升能力为核心的混合式改革探索与实践

新冠肺炎疫情控背景下在线的实践与思——以“中国古代美术简史”课程为例

以竞赛引导教师能力提升

pdca循环法在以结果为导向的美学区全流程数字化

种植中的应用

专业与课程建设

构建以提高学力为目标的“腔解剖生理学”式体系

“新工科”建设背景下多学科交专业的“现代控制理论”课程体系探索与实践

课程建设视域下跨专业基础课课程组建设的探索

“世界史与外国语”跨学科培养的课程体系设计反思

学科交、校企结合的创新实践——以“服装产业供应链管理”跨学科课程建设为例

服装专业的数字化课程的建设与实践

推动“近代基础化学”金课建设的加减乘除探索

“跨国企业管理”金课建设的几点思

俄语专业贯通式人才培养台建设

实验与实践

信息管理专业本科实践研究

“微电子科学与工程”实践体系改革的探索

基于金工实模式的非电类工科电工电子实验改革

药学专业实践改革的创新与探索

虚实结合的智能化自主实验课程模式的探讨——以“实验室安全与环境保护”课程改革为例

构建电子技术实验交互式方法培养自主学和创新能力

基于深度体验学的强电类实验室改造及实践

金融学专业校外实基地建设与管理研究

科研实改革创新与实践——以四川大学旅游、会展专业为例