教育哲学（第2版）

图书标准信息

• 作者 于伟
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2023-08
• 版次 2
• ISBN 9787303292585
• 定价 56.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 400页
• 字数 530千字

【内容简介】

本书为再版图书，是教师教育精品教材中的一本，再版教材根据教育*2021年颁布的《教师教育课程标准》中的课程设置而整体规划，整套教材由北师大牵头，联合全国师范类高等院校，共同建设的一套作者权威、品种齐全、覆盖面广，体现新理念、适应新标准、满足新需求的精品教材。 《教育哲学 》是《教师专业标准》中要求的必设课程，对师范生的培养影响较大。 本书我给教育哲学研究的新进展、新趋势，又反映了我国工作者在此领域的研究成果。 本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考

【作者简介】

于伟，东北师范大学教授，博士生导师。东北师范大学教育学部部长，主要研究方向：教育基本理论，教育哲学。学术职务：中国教育学会教育哲学专业委员会副主任，中国教育学会教育基本理论专业委员会委员。本书反映了教育哲学研究的新进展、新趋势，又反映了我国工作者在此领域的研究成果。 本书主要供高等院校心理学、教育学等专业的学生使用，也可供广大心理学工作者和教育工作者学习、参考。 书稿编辑加工时主要注意内容的时效性问题。

【目录】

章什么是教育哲学

节什么是哲学

一、哲学史简述

二、哲学的若干属

第二节教育哲学的发展演进及其不同界定

一、教育哲学的发展演进

二、对教育哲学的不同界定

第三节教师学教育哲学的意义与方法

一、教师学教育哲学的意义

二、教师学教育哲学的方法

第二章教育是什么

节“教育”的词源与“教育”的陈述方式

一、“教育”的中西方词源

二、“教育”在常语言和理论陈述中的不同用法

第二节教育哲学史中关于教育的经典阐释

一、《中庸》论教育：教育即循修道

二、柏拉图论教育：教育是理想社会的工具

三、老庄论教育：教育即回归“本真”

四、卢梭论教育：教育即“自然人”与“爱国者”之培养

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