中国特殊教育教师发展报告2018

图书标准信息

• 作者 王雁 编著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2020-08
• 版次 1
• ISBN 9787303259571
• 定价 92.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 332页
• 字数 350千字

【内容简介】

北京师范大学特殊教育研究所以王雁教授负责的研究团队近年来一直致力于特殊教育教师及特殊教师教育方面的研究，已初步形成从特殊教育教师专业素质等的现状研究，到特殊教师教育的模式及其机制研究，再到发达国家教师教育政策、经验的比较研究等研究体系。本报告以近二十年教育统计公报的数据为基础，进行特殊教育教师的现状分析，并对特殊教育教师发展的热点专题进行分析，以期为读者提供更真实、精细的特殊教育教师队伍、特殊教师教育的现状和研究成果。

【作者简介】

王雁，女，1962年10月生，中共党员，辽宁大连人，博士。北京师范大学教育学部教授、博士生导师；兼任中国教育学会特殊教育分会副理事长、教育部高等学校特殊教育教师培养教学指导委员会秘书长、北京市康复协会理事、中国健康教育学会理事等职务。主要从事特殊教育、特殊教师教育及特殊儿童健康教育等研究。出版教材、著作： 1.智力障碍儿童社会技能训练，北京师范大学出版社，2014 2.中国特殊教育教师培养研究，北京师范大学出版社，2012 3.学前儿童卫生与保健，中央广播电视大学出版社，2011 4.人体解剖生理学，北京师范大学出版社，2009

【目录】

部分  中国特殊教育教师队伍建设的政策分析
  章  特殊教育学校教师队伍建设的政策分析
    节  特殊教育学校教师队伍的发展概况
    第二节  特殊教育学校教师的培养政策分析
    第三节  特殊教育学校教师的培训政策分析
  第二章  随班读教师队伍建设的政策分析
    节  随班读教师特殊教育素养职前培养的政策分析
    第二节  随班读教师特殊教育素养职后培训的政策分析
第二部分  中国特殊教育教师发展现状
  第三章  特殊教育教师数量
    节  特殊教育教师规模
    第二节  特殊教育教师结构特点
    结与讨论
  第四章  特殊教育教师质量
    节  特殊教育专任教师学历水
    第二节  特殊教育专任教师职称状况
    第三节  特殊教育专任教师接受特殊教育专业培训的状况
    结与讨论
  第五章  特殊教育教师工作负担
    节  生师比
    第二节  班师比
    第三节  班额
    结与讨论
  第六章  特殊教育教师薪资待遇
    节  特殊教育教师体薪资水
    第二节  东、中、西部地区特殊教育教师薪资待遇水差异
    第三节  目前东、中、西部地区各省市区特殊教育教师薪资待遇差异
    结与讨论
第三部分  中国特殊教育教师发展热点专题
  第七章  转型时期特殊教育学校教师的专业发展研究
    节  转型时期特殊教育学校教师的角变革
    第二节  转型时期特殊教育学校教师专业发展内容的再研究
  第八章  国际视野下特殊教育教师专业标准研究
    节  美国特殊教育教师专业标准的演进及特征
    第二节  我国特殊教育教师专业标准的解读
  第九章  随班读教师融合教育素养及培养研究
    节  随班读教师融合教育素养研究
    第二节  随班读教师融合教育素养现状及与课堂支持的关系研究
    第三节  随班读教师融合教育素养的培养
参文献