职业教育课程论

图书标准信息

• 作者 赵文平 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2019-10
• 版次 1
• ISBN 9787303250790
• 定价 32.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 200页
• 字数 260千字

【内容简介】

本书主要讨论职业教育课程领域的基本理论问题，旨在揭示职业教育课程的内在规律，回答职业教育课程的一些基础性、基本性的理论问题，为职业教育课程理论研究和职业教育课程开发实践提供指引。本书拟在课程论的理论框架下，分析职业教育课程领域中所涉及的职业教育课程的本质、职业教育课程的目标、职业教育课程的内容、职业教育课程的实施、职业教育课程的评价、职业教育课程开发的模式、职业教育课程的研究等问题。本书研究撰写过程一方面坚持始终关照职业教育课程实践，基于实践归纳升华理论；另一方面吸收借鉴技术哲学、职业科学、普通课程论等多学科的理论，开展问题分析。

【作者简介】

赵文平，教育学博士，副教授，硕士研究生导师。主要研究方向为课程与教学论、职业技术教育学。2011年7月于北京师范大学教育学部获教育学博士学位。天津市"131"创新型人才培养工程第二层次人选、天津市高校中青年骨干创新人才培养计划。德国达姆施塔特工业大学访问学者。已发表50余篇论文，独立出版学术专著1部、参编著作5部。主持省部级项目3项，参加*及省部级课题8项。获天津市第十四届社科成果二等奖1项。

【目录】

章  职业教育课程论概述

节  职业教育课程论的学科独立

第二节  职业教育课程论的学科质及基础

第三节  21世纪以来我国职业教育课程论研究的进展与反思

第二章  职业教育课程的本质

节  课程的本质

第二节  职业教育课程的本质

第三节  职业教育课程观

第三章  职业教育课程的目标

节  课程目标的一般理论

第二节  职业教育课程目标的构成――职业能力的结构

第三节  职业教育课程目标的设计

第四章  职业教育课程的内容

节  课程内容的一般理论

第二节  职业教育课程内容的质与构成

第三节  职业教育课程内容的选择与组织

第五章  职业教育课程的结构

节  课程结构的一般问题探讨

第二节  职业院校专业课程结构设计的几种模式

第三节  职业能力导向的职业教育课程结构模式构建

第六章  职业教育课程的实施

节  课程实施的一般理论

第二节  职业教育课程实施的过程与条件

第三节  职业教育教师的课程实施能力

第七章  职业教育课程的评价

节  课程评价的一般理论

第二节  职业教育课程评价的标准与体系

第三节  职业教育课程评价的方法

第八章  职业教育课程开发的模式

节  国际职业教育课程开发模式

第二节  我国职业教育课程开发模式

第三节  当代职教课程开发的发展趋势

第九章  职业教育课程改革

节  国际职业教育课程改革进展分析

第二节  我国职业教育课程改革进展与趋势

第三节  职业教育课程改革的方

参文献

后记