在思行合一中成长：王定铜“六要素”教学探索之路

图书标准信息

• 作者 王定铜 著
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2018-06
• 版次 1
• ISBN 9787303232192
• 定价 38.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 233页
• 字数 218千字
• 丛书 走进广州好教育丛书:好教师系列

【内容简介】

本书系《走进广州好教育丛书·好教师系列》之一，全书以作者“不做教育局干部，要到学校当老师”为开篇，以“思行合一，师生共长”为主题，详述了作者如何看待学生发展，如何进行教学主体发展研究和课堂教学实效性研究，如何提出六要素教学方式等方面的内容，对教育教学方法、教育科研具有一定的借鉴和启发意义。

【目录】

章从学校到，十年磨一剑1
一、弃政从教，立志做一名好教师1
二、十年磨炼后成为教育行政管理者5
第二章从内地到广州，在教硏中成长10
一、离乡南下，重返教坛10
二、专职教研，提出‘三有‘要求14
第三章从行政到业务，在专业中发展27
一、再入做教育行政管理工作27
二、重回教研，登上专业发展的高峰30
第四章在解决问题中发现六要素方式40
一、向课堂要质量，提高课堂实效40
二、向科研要质量，寻求科研41
三、主持区级重点课题，研究课堂实效41
第五章在教育实践中尝试六要素方式92
一、结合区情，开展领域深化素质教育活动
二、主持省级课题，完善六要素方式96
三、研究六要素方式97
第六章在较大范围内推广应用六要素方式133
一、行政推动，六要素方式在全区被推广应用
二、主持重量课题，实践六要素方式134
三、推广应用六要素方式136
第七章理论提炼，思行合一的六要素185
一、的三重境界185
二、思行合一的188
三、思行合一的理论基础191
四、思行合一的现实意义194
五、思行合一的实施196
第八章成长感悟，做有思想的教师226
一、思想的源泉226
二、思想的凝练228
三、思行合一思想的形成228