大学生健康教育导论
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全新
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作者徐继红
出版社北京师范大学出版社
出版时间2022-08
版次1
装帧其他
货号9787303278367
上书时间2024-11-20
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
徐继红
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出版社
北京师范大学出版社
-
出版时间
2022-08
-
版次
1
-
ISBN
9787303278367
-
定价
36.00元
-
装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
-
页数
116页
-
字数
153千字
- 【内容简介】
-
《大学生健康教育导论》侧重于大学生的体育与健康。大学是个体从家庭走向社会的过渡时期,也是关键的转折时期。对大学生的健康教育能够提高他们的健康知识水平和健康观念、培养他们对待两性、婚姻和家庭的正确态度、增强自我保健能力和对社会健康的责任感、预防常见疾病,促进心理健康。本书计划包括大学生健康教育的概念、原则;大学生健康教育的理论基础;大学生健康教育课程;大学生健康教育教学、大学生健康教育评价等内容。本套教材从终身教育的视角出发,对健康教育领域的知识和教育实践进行系统梳理,在完成教材的同时,也将为国家重大健康教育方针政策和法律法规的制订提供建议和依据。
- 【作者简介】
-
杨玉春副研究员,管理学博士、管理科学与工程博士后,北京师范大学教育学部副教授,中国教育与社会发展研究院(国家智库培育)专职研究员。研究方向:教育政策、教育评价及信息化实现、健康教育。
- 【目录】
-
章 大健康教育概述
节 大健康教育的相关概念
一、大健康教育的概念
二、大健康教育与心理健康的关系
第二节 大健康教育的发展与模式
一、大健康教育的现状及问题
二、大健康教育模式
第三节 大健康教育的内容及意义
一、大健康教育的内容
二、大健康教育的特点
三、大健康教育的目的
四、大健康教育的意义
第四节 大健康教育的组织实施与评价
一、大健康教育的组织实施
二、大健康教育的评价
第二章 大健康教育的理论基础
节 大健康教育的哲学基础
一、中国传统健康哲学
二、西方生命哲学下的健康教育观
第二节 大健康教育的心理学基础
一、大的心理发展特点
二、大的心理成熟模式
第三节 大健康教育的行为学基础
一、知信行模式
二、健康信念模式
三、行为分阶段改变理论模式
第四节 大健康教育的教育学基础
一、“三因素论”与健康教育
二、大健康教育课程
第五节 大健康教育的医学基础
一、医学视角下的健康教育内涵
二、健康教育与医学
第六节 大健康教育的生物学基础
一、人体的一般规律
二、大身体外形的特点
三、大器官及系统的特点
第三章 健康生活方式与健康教育
节 大健康生活方式概述
一、大健康生活方式
二、健康相关行为
三、大的健康素养及健康管理
第二节 大的不良生活惯及其危害
一、吸烟及其危害
二、酗酒及其危害
三、网络成瘾及其危害
四、饮食不规律及其危害
五、缺乏健康锻炼及其危害
六、作息不规律及其危害
第三节 大良好生活惯的养成及健康维护
一、控烟限酒与健康教育
二、网络沉迷与健康教育
三、营养与健康教育
四、运动与健康教育
第四章 积极心理与健康教育
节 大心理健康概述
一、大心理健康的概念
二、大积极心理品质的含义与作用
第二节 大心理健康与常见的心理问题
一、大心理健康现状
二、大常见的心理问题
三、大心理问题产生的原因
第三节 大心理问题的与干预
一、大心理问题的
二、大心理问题的干预
第四节 大积极心理素质的养成
一、大不良心理品质的表现
二、大积极心理品质提升的对策
第五章 生殖健康与婚前教育
节 大生殖健康概述
一、大生殖健康的概念
二、健康的概念
第二节 大中常见的(生殖)问题
一、大心理和行为
二、传播疾病
第三节 大的婚前教育
一、大恋爱观健康教育
二、大健康教育
第六章 应对突发公共卫生事件的健康教育
节 突发公共卫生事件概述
一、突发公共卫生事件的定义及分类
二、突发公共卫生事件的特征
第二节 突发公共卫生事件的影响
一、突发公共卫生事件对高校的影响
二、突发公共卫生事件对大的影响
第三节 大应对突发公共卫生事件的策略
一、加强大对突发公共卫生事件的认知和自我范意识
二、积极响应和配合高校应对突发公共卫生事件的措施
三、养成良好的生活和作息惯
四、为大提供良好、有力的社会支持
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