• 学前教研工作坊的探索与实践
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学前教研工作坊的探索与实践

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作者线亚威 秦旭芳 高丙成 张玲 主编

出版社北京师范大学出版社

出版时间2022-01

版次1

装帧其他

货号9787303274703

上书时间2024-11-15

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品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 线亚威 秦旭芳 高丙成 张玲 主编
  • 出版社 北京师范大学出版社
  • 出版时间 2022-01
  • 版次 1
  • ISBN 9787303274703
  • 定价 54.80元
  • 装帧 其他
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 236页
  • 字数 276千字
【内容简介】
本书系学前教育教研工作指导丛书之一。为贯彻落实《国务院关于加快发展民族教育的决定》(国发〔2015〕46号)、《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《深度贫困地区教育脱贫攻坚实施方案(2018-2020年)》要求,以“三区三州”为重点,以补齐民族地区学前教育短板为突破口,完善民族地区学前教育教研服务体系,充分发挥教研在教育扶贫、提升质量中的重要作用,教育部民族教育发展中心建立了17个“全国民族地区学前教研工作坊”。工作坊设立在民族地区的教科研机构、高校或幼儿园,坊主由当地教科研人员、高校专家及一线园长组成,搭建理论与实践、研究与指导、设计与实施紧密结合的高起点“三人行”坊主团队,对本地区教研工作和薄弱幼儿园进行指导和专业引领。本书全面梳理和总结民族地区学前教研工作坊工作,以有代表性的民族地区教研活动纪实案例为主要内容,设计有区域推广和应用价值的学前教研工作坊活动体系,展示教研理念、教研形式、教研方法和教研成果,达到交流教研经验、总结教研成果、搭建学习平台的目的。
【作者简介】
线亚威,教育部民族教育发展中心民族教研指导处处长。特级教师,全国宋庆龄幼儿教育奖获得者。教育部民族教育专家委员会专家委员,教育部“国培计划”专家库专家、学前教育项目首席专家,教育部课程资源评审专家、教育部学校规划建设发展中心特聘专家。 
【目录】


章 学前教研工作坊概述

节 我国教研政策分析

第二节 教研工作坊的相关理论研究

第三节 民族地区教研工作现状研究

第四节 学前教研工作坊的构建

第五节 学前教研工作坊的发展展望

第二章 示范

节 辐带动式教研

第二节 课题切入式教研

第三节 协同研究式教研

第四节 同研异构式教研

第三章 送教帮扶

节 送教下乡式教研

第二节 结对帮扶式教研

第三节 问题诊断式教研

第四节 蹲点指导式教研

第四章 研训一体

节 依研培训式教研

第二节 教科研融合式教研

第三节 教研训结合式教研

第四节 岗位研修式教研

第五节 共同体联盟式教研

第五章 园本研修

节 主题活动式教研

第二节 互助研讨式教研

第三节 现场体验式教研

第四节 多元整合式教研

第五节 跨园混合式教研

第六章 网络教研

节 “互联网+”线上教研

第二节 交互式网络教研

参文献

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