儿童发展

图书标准信息

• 作者 邱莉
• 出版社 北京师范大学出版社
• 出版时间 2023-06
• 版次 2
• ISBN 9787303290277
• 定价 55.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页
• 字数 300千字

【内容简介】

本书依据《关于大力推进教师教育课程改革的意见》、《教师教育课程标准（试行）》（2011）的主要精神和相关的目标、要求，对传统的教师教育类课程进行改革，构建了新的教师教育类课程方案。内容上阐述儿童发展心理的主要理论及青少年阶段心理各方面的年龄发展特征，以案例导入为切入点，理论联系实际，内容具有时代性、实践性、探索性的心理学教科书。通过学习《儿童发展》，学生的教师专业知识得以扩充，教师素质得到提高，同时学生能了解心理学这门学科在教育实践中的作用，并在今后的教育工作中得以应用。

【目录】

章  绪论
  节  发展的界定
  第二节  发展的研究历史
  第三节  发展的研究方法
  第四节  教师教育专业学《发展》的意义
第二章  心理发展理论
  节  精神分析的发展理论
  第二节  行为主义的发展理论
  第三节  皮亚杰的认知发展理论
  第四节  维果茨基的社会理论
  第五节  生态学的发展理论
第三章  发展的心理年龄特征及教育
  节  学龄前的身心发展
  第二节  学龄初期身心发展
  第三节  学龄中期身心发展
第四章  青生理发展
  节  青期的生理变化
  第二节  青春期生理变化对心理发展的影响
  第三节  青春期的教育指导
第五章  青注意与认知
  节  青注意的发展
  第二节  青感知觉的发展
  第三节  青记忆的发展
  第四节  青思维的发展
第六章  青情意
  节  情绪情感概述
  第二节  青情绪情感的发展
  第三节  意志概述
  第四节  青意志的发展
第七章  青个
  节  个概述
  第二节  青气质的发展
  第三节  青格的发展
  第四节  青能力的发展
  第五节  青的个倾向发展
第八章  青自我意识
  节  自我意识概述
  第二节  青自我意识的发展
  第三节  青自尊的发展
  第四节  青自我同一的形成与发展
第九章  青社会
  节  人的社会及其发展概述
  第二节  青社会认知与人际关系发展
  第三节  青别角发展
  第四节  青的道德发展
  第五节  青社会发展的培养
参文献