通往国际科学“奥赛”金牌之路:数学“研究型教育”的成功实践
平装32开,内页无笔记,综合品相八五品,详见图。
¥
75
八五品
仅1件
作者汪杰良 著
出版社复旦大学出版社
出版时间2010-05
版次1
装帧平装
货号4k5-17
上书时间2024-03-02
商品详情
- 品相描述:八五品
图书标准信息
-
作者
汪杰良 著
-
出版社
复旦大学出版社
-
出版时间
2010-05
-
版次
1
-
ISBN
9787309072365
-
定价
25.00元
-
装帧
平装
-
开本
大32开
-
纸张
胶版纸
-
页数
258页
-
字数
228千字
- 【内容简介】
-
很多国内外著名学校的师生、校长来复旦附中交流访问,在听课、座谈、参观之后,都提出希望能得到一套复旦附中的校本教材,以深入研究“复旦附中现象”。确实,通过教材,可以了解我们的办学思想、课程设置以及教学的设计、结构、内容与要求等等
- 【目录】
-
第一章 回顾
1 数学“研究型教学”的成果
1.1 各类科技竞赛中的业绩
1.2 升学状况
2 取得成果的原因分析(一):宏观环境
2.1 上海市为促进青少年人才成长营造的学术氛围
2.2 复旦附中的办学方针。
3 取得成果的原因分析(二):实施“研究型教学
3.1 认识过程
3.2 教师个人的准备
第二章 怎样指导学生学习和研究
1 树立正确的观念
1.1 教育观念
1.2 教学观念
2 狠抓两个方面
2.1 指导学生从学会到会学
2.2 指导学生拓宽知识面、捕捉思维的闪光点
3 尝试科研之道(研究、发现才是真正的学习)
3.1 指导学生学写数学小论文,提升创新意识和能力
3.2 指导学生确立专题,进一步尝试科研之道
4 关键之举:培养竞争意识和实践能力
4.1 指导学生参与科技实践和竞赛活动
4.2 积极组织学生参加学科竞赛
5 对“研究型教学”的评价
5.1 领导的评价
5.2 学生的评价
5.3 家长的评价
第三章 学生积极参与
1 狠抓基础,积极探索有效的学习方法
2 投身竞赛勇夺冠
2.1 各类竞赛的获奖情况
2.2 获奖学生的“现身说法
3 积极进行小论文创作,硕果累累
4 理解数学
附录1 钱学森的最后一次系统谈话
附录2 丘成桐与“丘成桐中学数学奖”
附录3 上海市科协、英特尔英才俱乐部的领导和组织阵容
附录4 “上海市青少年人才培养计划”顾问团
附录5 美国坦普顿基金会3教授来访纪要
附录6 域外报告·法国教育行
附录7 作者开设的专题讲座内容
附录8 作者教学论文和论著目录
附录9 作者的教学成果一览
附录10 参加研究型学习的学生袁家晖、沈渊的学术成绩
附录11 王之任获ISEF奖的论文
附录12 作者的获奖论文
参考文献
后记
点击展开
点击收起
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价