基于证据的高校课程学业评价

图书标准信息

• 作者 王慧君；张念
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2023-09
• 版次 31
• ISBN 9787030760371
• 定价 99.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 244页
• 字数 280.000千字

【内容简介】

随着高校课程与教学改革的不断深入，课程学业评价问题逐渐进入研究者视线。目前的课程学业评价仍主要沿袭传统学业评价范式，多依据感性的、经验的方法实施评价，未能从根本上实现评价范式转型。针对当前高校课程学业评价中的“软评价”现象，本书以评价三角、发展性评价等理论为基础，借助信息技术、智能技术等技术优势，提出了“基于证据实施学业评价”的理念，并以当前高校主流课程教学形态—混合学习课程为载体，构建了基于证据的高校混合学习课程学业评价模型。为使高校教师理解并有效应用该评价模型，本书的第四章对“基于证据的学业评价”理念、有效的学业评价工具以及具体实施方法等做了较为详细的阐释。

【目录】

前言

章 高校课程学业评价概述 1

节 高校课程学业评价的内涵 3

第二节 高校学业评价的两种范式 17

第三节 我国高校课程学业评价的发展需求 36

第二章 证据理与基于证据的学业评价 45

节 证据与证据理 47

第二节 证据的形成与发展 52

第三节 基于证据的学业评价 70

第三章 基于证据的高校课程学业评价模型构建 89

节 基于证据的高校课程学业评价的理论基础 91

第二节 模型构建的过程 101

第三节 模型的初步建构 107

第四节 模型修订与完善 115

第四章 基于证据的高校课程学业评价行动指南 131

节 基于证据的学业评价：理念 133

第二节 基于证据的学业评价：技术工具的使用 138

第三节 基于证据的学业评价：具体行动 143

第五章 高校课程学业评价实施现状及未来发展建议 197

节 高校课程学业评价实施现状 199

第二节 高校课程学业评价未来发展建议 212

参文献 229 

后记 235