中国数学会史

图书标准信息

• 作者 陈克胜
• 出版社 西南师范大学出版社
• 出版时间 2021-12
• 版次 1
• ISBN 9787569706857
• 定价 118.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 436页
• 字数 455千字

【内容简介】

该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一。该书主要介绍了中国数学会的历史和变迁。全书共9章，以及绪论、附录、人名索引等。该书分别介绍了中国数学会的成立背景、中国数学会的成立、中国数学会的第二次至第七次年会、中国数学会数学研究成果的获奖、南中国数学会、中国数学会的贡献和启示等等。

  该书对中华职业教育社做了准确、完整的表述。准确写出了中华职业教育社变化的节点。完整写出了中华职业教育社的产生、存续、发展过程，完整地陈述了中华职业教育社的组织结构、活动规模、活动方式、社会影响等。该书以史料为依据，实事求是地还原了历史，所有叙述力求多方面足够的史料做支撑，是一部很好的史学学术研究著作。

【目录】

总序（田正平）

绪论 /1

第一章中国数学会成立的序幕

第一节早期的科学学术团体

第二节中国早期的学术团体

第三节中国早期的现代数学

第四节参与国际数学学术活动

第二章中国数学会的成立

第一节中国数学会成立的概况

第二节中国数学会成立大会的工作/111

第三节会后的主要工作与活动

第四节中国数学会会所 1173

第三章中国数学会第二届年会

第一节中国数学会第二届年会的概况

第二节中国数学会第二届年会的工作

第三节会后的主要工作与活动 /204

第四章中国数学会第三届年会

第一节中国数学会第三届年会的背景

第二节中国数学会第三届年会的概况

第三节中国数学会第三届年会的工作

第四节会后的主要工作与活动 /245

第五章“新中国数学会”历届年会

第一节“新中国数学会”各届年会的概况

第二节“新中国数学会”第四届年会

第三节“新中国数学会”第五届年会

第四节会后的主要工作与活动

第六章中国数学会南京年会

第一节恢复中国数学会前的年会

第二节中国数学会南京年会1295

第七章数学研究成果的获奖

第一节中国近代科技奖励的概况

第二节国民政府教育部的国家学术奖励金

第三节中央研究院丁文江奖金

第四节中国科学社高女士纪念奖

第八章中国数学会相关的研究机构与学术团体

第一节中央研究院数学研究所

第二节南中国数学会

第三节南中国数学会创办《数学教育》

第九章中国数学会的历史贡献与启示

第一节中国数学会的历史贡献

第二节中国数学会的特点/368

第三节中国数学会的历史启示1373

附录 /379

参考文献/409

丛书跋（储朝晖）

内容摘要
第一节早期的科学学术团体

现代意义的数学会源于欧洲一些国家的数学家自发形成的数学学术团体，旨在讨论、交流数学问题。随着数学的发展、社会的进步以及政治经济的需要，数学学术团体逐渐凸显其重要性，其研究成果能够解决一些重要问题而形成一定的影响力，最终得到官方的认可和支持，从而完成现代数学会的建制化。在19世纪之前，数学发展的动力主要来自于科学，往往将数学作为科学的一个组成部分，数学家热衷于参与一些科学活动。因此，早期的数学学术团体孕育在科学学术团体之中。19世纪之后，数学发展的动力主要转向来自于数学内部，纯粹数学成为数学发展的主流，诞生了诸如非欧几何学、抽象代数学等，各国专门的数学会逐渐成立。

一、科学学术团体

现代科学学术团体最早可以追溯到17世纪，一些科学家尤其是数学家群体的交流活动促使了一些国家科学院的建立，这为后来组成正式的数学学术团体奠定了基础。世界上出现最早的科学团体可能是意大利的“山猫学院”（Academia dei Lincei）。1603年，意大利的一些贵族青年学者在罗马组成一个科学活动团体，他们给这个团体命名为“山猫学院”，认为科学研究应该像山猫一样具有敏锐的观察力，发现自然界存在的秘密，科学研究在于揭示这种秘密。“山猫学院”在科学界有一定的影响力，吸引了一些科学家加入其中，例如，1611年伽利略（G.Galileo,1564-1642)加入了山猫学院。

当时有影响的科学学术团体还有法国皇家科学院的前身——梅森学院和英国皇家学会的前身——无形学院。

（一）梅森学院

梅森学院形成于1630年,开创人是梅森（M.Mersenne,1588-1648）。梅森学院是科学家之间的非正式集会，当时主要是以数学家为主。梅森学院创办之后，很快成为巴黎科学家进行交换科学信息的中心，吸引了一些法国著名的数学家，其主要成员有笛卡儿（R.Descartes,1596-1650）、迪沙格（G.Desargues，1591--1661)、帕斯卡(B.Pascal,1623-1662）、费马(P.de Fermat,1601-1665）、

霍布斯（T.Hobbes,1588-1679）等，他们经常到梅森学院聚会，相互交流研究成果，讨论问题。梅森去世之后，这种集会、聚会改在行政官员德蒙特摩（H.De Montnor,1620-1679）家中举行，后来成为正式集会。1663年，梅森学院的成员向法国国王路易十四提出建议，要求设立一个正规的学院，这个建议被这位法国皇帝所采纳，支持建立正式的梅森学院。1666年，路易十四下令在梅森学院的基础上正式成立“皇家科学院”，当时约有20名院士专门致力于科学研究，并由法国国王发给薪俸。

梅森（如图1-1-1），1588年出生于法国奥泽（Auzay)，早年就学于欧洲著名的拉·弗来施（La Fleche）公学，后来进入一座小修道院，最后成为终身神甫。现在的梅森数，就是用梅森名字来命名的数学结论，即指形如2P-1（p为素数）的正整数。早在古希腊时期，古希腊数学家曾研究过，梅森学院时期，包括梅森、费马、笛卡儿等数学家进行多次的争论和研究，并得到一些重要的结论。例如：如果p是合数，那么2'-1是合数；如果p是素数，那么2P-2一定能被2p整除；如果p是素数，2-1是合数，那么2-1只能被形如2kp+1的素数整除，其中k是某个正整数。人们为了纪念这位神甫梅森的杰出工作，20世纪初，美国的一位数学家提议，把形如2-1（p为素数）的正整数称为梅森数。

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精彩内容

该书为“中国现代教育社团史”丛书的分册之一。该书主要介绍了中国数学会的历史和变迁。全书共9章，以及绪论、附录、人名索引等。该书分别介绍了中国数学会的成立背景、中国数学会的成立、中国数学会的第二次至第七次年会、中国数学会数学研究成果的获奖、南中国数学会、中国数学会的贡献和启示等等。该书对中华职业教育社做了准确、完整的表述。准确写出了中华职业教育社变化的节点。完整写出了中华职业教育社的产生、存续、发展过程，完整地陈述了中华职业教育社的组织结构、活动规模、活动方式、社会影响等。该书以史料为依据，实事求是地还原了历史，所有叙述力求多方面足够的史料做支撑，是一部很好的史学学术研究著作。