绘本课程这样做

图书标准信息

• 作者 闫学 编
• 出版社 中国人民大学出版社
• 出版时间 2017-09
• 版次 1
• ISBN 9787300247199
• 定价 45.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 236页
• 字数 190千字

【内容简介】

本书呈现了当前国内*具影响力的儿童绘本阅读课程的基本路径与实施策略。该课程由全国著名特级教师闫学创生与主持，以儿童生命成长为核心，站在儿童的视角，充分发掘了经典绘本的特定元素与多元价值，研发了儿童智慧开启、儿童哲学启蒙、儿童美学鉴赏等九个课程板块，并与儿童核心素养与生命成长建立了丰富的连接。该书既有课程理念的生动阐释，也有课程实施的经典案例，集研究性与实操性于一体，对一线教师与阅读教育教育机构均有较大的借鉴与启发作用。

【作者简介】

闫学，教师，杭州市建新小学、杭州市新华实验小学校长，原杭州市拱墅区教育局教研室小学语文教研员。小幼教研中心主任。中国教育报“2006年度推动读书十大人物”之一，语文教学通讯小学语文教师等多家杂志的封面人物，中国教师报教师博览等报刊专栏作者，“爱丽丝”绘本阅读课程的创建者与主持人。积极倡导“读书是生活”的理念，多年来致力于阅读推广行动，潜心于文本解读研究和苏霍姆林斯基教育思想研究。已出版教育阅读的爱与怕跟苏霍姆林斯基学当老师跟苏霍姆林斯基学当班主任小学语文文本解读我负语文——教师闰学的教学艺术等专著，均为教育教学书。

【目录】

楔子·美好的故事正在上演
一每天都走进仙境
1绘本阅读课程的核心板块
2绘本阅读课程的实施样态
3绘本阅读课程的儿童视角
4绘本阅读课程的原创价值
5绘本阅读课程的多种面向
二绘本阅读与儿童智慧开启
（绘本主题思）小绘本，大智慧
（绘本导读设计）《一条聪明的鱼》导读设计
（绘本阅读课例）《米莉的帽子变变变》课堂实录
（绘本教学手记）奇思妙想的帽子
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三绘本阅读与儿童心理治愈
（绘本主题思）心中涌出爱的泉水
（绘本导读设计）《可爱的小雀斑》导读设计
（绘本阅读课例）《野兽国》课堂实录
（绘本教学手记）绘本：安顿我们的负面情绪
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四绘本阅读与儿童哲学启蒙
（绘本主题思）生命无逃避哲学思
（绘本导读设计）《活了100万次的猫》导读设计
（绘本阅读课例）《寻找国王的皇冠》课堂实录
（绘本教学手记）每个人头上都戴着皇冠
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五绘本阅读与儿童美学鉴赏
（绘本主题思）欣赏美是一种重要的能力
（绘本导读设计）《运气怎么这么好》导读设计
（绘本阅读课例）《妖怪山》课堂实录
（绘本教学手记）跨越那座山
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六绘本阅读与儿童亲情体味
（绘本主题思）猜猜我有多爱你
（绘本导读设计）《外婆变成了老娃娃》导读设计
（绘本阅读课例）《不要和青蛙跳绳》课堂实录
（绘本教学手记）“打开”亲情
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七绘本阅读与儿童品德涵养
（绘本主题思）我真的很不错
（绘本导读设计）《有个的羊》导读设计
（绘本阅读课例）《天天星期三》课堂实录
（绘本教学手记）别怕，慢慢来
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八绘本阅读与儿童人际交往
（绘本主题思）遇见你，真好
（绘本导读设计）《是谁送的呢》导读设计
（绘本阅读课例）《南瓜汤》课堂实录
（绘本教学手记）绘本中的相处之道
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九绘本阅读与儿童国际理解
（绘本主题思）地球是圆的
（绘本导读设计）《在家环游世界》导读设计
（绘本阅读课例）《铁丝网上的小花》课堂实录
（绘本教学手记）春天在歌唱
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十绘本阅读与儿童创作表达
（绘本主题思）从阅读到创作
（绘本导读设计）《母鸡萝丝去散步》导读设计
（绘本阅读课例）《不要再笑了，裘裘！》课堂实录
（绘本教学手记）学策略，有策略地学
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没有尾声·绘本可以让世界变好吗
附录一·绘本阅读课程纲要
附录二·绘本阅读课程书目