非常规状态下的校园分层防控与管理

图书标准信息

• 作者 张媛媛 编
• 出版社 化学工业出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787122394217
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 155页
• 字数 253千字

【内容简介】

本书以校园各层面安全职责落实和校园安全风险防控为主线，阐述了非常规状态下的学生自我管理、教育教学、后勤保障等工作的具体职责与举措，并从学生、教师及校园管理者三层主体出发，介绍了自然灾害、群体性、校园安全类、公共卫生类突发事件的防控与管理措施。书中整理了校园管理的典型案例，针对性与指导性强，旨在为提升学生面对非常规状态的意识和能力，以及现阶段校园合理、科学处理应急事件，保障校园和谐稳定提供帮助。 

 本书适合在校学生、学校管理人员、教师、辅导员、后勤管理人员等阅读参考，并可作为教材使用。

【目录】

第一章 绪论 001 

第一节 非常规状态与校园非常规状态事件 002 

一、非常规状态事件概述 002 

二、校园非常规状态事件概述 003 

第二节 校园非常规状态事件管理现状及方向 005 

一、校园非常规状态事件管理现状 005 

二、校园非常规状态事件管理工作的方向 006 

第三节 校园非常规状态事件管理主体及类型 007 

一、校园非常规状态事件管理主体 007 

二、校园非常规状态事件类型 011 

第四节 校园非常规状态事件管理对策 012 

一、完善校园安全检查与监督制度 012 

二、建立健全师生参与管理责任制 013 

三、加强信息建设及完善预防措施 014 

四、动员社会力量共同参与校园应急管理 014 

复习思考题 015 

参考文献 015 

第二章 非常规状态下的学生自我管理工作 017 

第一节 校园管理不安全因素 018 

一、社会因素 018 

二、学校因素 018 

三、学生因素 019 

第二节 学生自我管理 021 

一、学生自我管理的原则 022 

二、学生自我管理的特点 023 

三、学生自我管理的内容 024 

第三节 非常规状态下的学生自我管理 027 

一、学生积极参加自我管理活动 027 

二、发挥学生“意见领袖”的舆论影响力 028 

复习思考题 030 

参考文献 030 

第三章 非常规状态下的教育教学工作 032 

第一节 校园教育工作承担者的职责 033 

一、辅导员（班主任） 033 

二、各学科教师 034 

三、心理辅导老师 034 

四、其他 035 

第二节 非常规状态下的教师责任 035 

一、教师的工作职责 035 

二、教师的工作原则 036 

三、校园非常规状态事件下教师的处置办法 037 

四、非常规状态事件下教师工作的意义 038 

第三节 校园非常规状态下的学生配合工作 040 

一、服从教师相关教学安排 040 

二、提高自我管理思想意识 041 

第四节 校园军训管理工作 041 

一、校园军训的内容 042 

二、校园军训的原则及特点 042 

三、校园军训的意义 043 

四、学生的自我管理 044 

复习思考题 045 

参考文献 045 

第四章 非常规状态下的后勤保障工作 047 

第一节 后勤保障工作概述 048 

一、后勤保障工作的特征 048 

二、后勤保障工作的原则 050 

三、后勤保障工作的意义 051 

第二节 非常规状态下后勤保障工作应对方法 053 

一、建立后勤保障组织机构并明确工作职责 053 

二、建立规章制度 053 

三、教育培训 053 

四、监督检查 054 

五、应急预案及演练 054 

六、考核问责 054 

七、事故管理 055 

八、绩效评定与改进 055 

第三节 非常规状态下的学生配合工作 055 

一、参与后勤保障工作的检查及监督管理 055 

二、认同校园后勤保障工作的管理处置方案 056 

三、配合校园非常规状态下后勤精细化管理工作 056 

复习思考题 059 

参考文献 059 

第五章 自然灾害突发事件防控与管理 062 

第一节 自然灾害突发事件概述 063 

一、自然灾害突发事件的分类 063 

二、我国自然灾害突发事件的现状及特点 065 

第二节 校园应对自然灾害突发事件的举措 067 

一、教师主体 067 

二、校园管理者主体 068 

第三节 自然灾害突发事件的学生自我管理 069 

一、服从校园管理工作 069 

二、参与校园应急管理处置工作 069 

三、学习自我心理调节及疏导方法 070 

复习思考题 071 

参考文献 072 

第六章 群体性突发事件防控与管理 073 

第一节 群体性突发事件概述 074 

一、群体性突发事件的分类 074 

二、我国群体性突发事件的现状及特点 075 

第二节 校园应对群体性突发事件的举措 077 

一、教师主体 077 

二、校园管理者主体 078 

第三节 群体性突发事件的学生自我管理 079 

一、积极与教师沟通交流 080 

二、树立正确的人生观与价值观 080 

三、加强思想文化与政治安全学习 081 

四、发挥学生社团的正面作用 081 

复习思考题 082 

参考文献 083 

第七章 校园安全类突发事件防控与管理 084 

第一节 校园安全类突发事件概述 085 

一、校园安全类突发事件的分类 085 

二、校园安全类突发事件的诱发因素 087 

三、我国校园安全类突发事件的现状及特点 089 

第二节 校园安全类突发事件应对举措 091 

一、教师主体 091 

二、校园管理者主体 092 

第三节 校园安全类突发事件的学生自我管理 093 

一、提高自我管理意识 093 

二、配合学校相关管理工作 094 

三、发挥学生管理团体作用 094 

复习思考题 098 

参考文献 098 

第八章 公共卫生类突发事件防控与管理 100 

第一节 公共卫生类突发事件概述 101 

一、公共卫生类突发事件的分类 101 

二、我国公共卫生类突发事件现状及特点 102 

第二节 校园公共卫生类突发事件的应对举措 106 

一、学生主体 106 

二、教师主体 107 

三、校园管理的各方主体 109 

第三节 公共卫生类突发事件下的学生自我管理 112 

一、加强学生管理团体的宣传教育作用 112 

二、树立正确的公共卫生安全与保护意识 113 

三、开展各类公共卫生主题活动 114 

复习思考题 118 

参考文献 118 

第九章 校园非常规状态事件防控与管理实践探析 121 

第一节 校园突发事件应急管理国际经验 122 

一、法国校园重大突发事件应急管理经验 122 

二、日本校园重大突发事件应急管理经验 123 

三、美国校园重大突发事件应急管理经验 124 

第二节 新形势下我国校园安全管理实践探索 126 

一、校园安全文化环境与教育环境建设 126 

二、国际应对校园安全事件的经验启示 128 

三、我国校园安全建设举措 133 

四、校园安全防范技术的应用 135 

五、智慧校园管理技术的应用 136 

复习思考题 139 

参考文献 139 

附录 教育系统公共卫生类突发事件应急预案（节选） 141