艺术学教育丛书：艺术学问题研究

图书标准信息

• 作者 李倍雷 著
• 出版社 上海科学技术文献出版社
• 出版时间 2016-04
• 版次 1
• ISBN 9787543969483
• 定价 68.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 257页
• 字数 239千字

【内容简介】

                                        　　《艺术学问题研究》针对艺术学，尤其是艺术学理论提出的主要问题进行了深入分析与研究。它既有宏观探讨，也有个案分析，重点探讨与分析了艺术学理论的学科边界、范围和研究对象，论述了人们对艺术学理论学科认识上的困惑。本书还探讨了中国艺术学的建构应立足于中国艺术与本土文化，摆脱西方美学的框架，主动地寻求中国意境学框架下的艺术学理论建构。再次，本书提出了艺术学的研究方法与理论，还提出了一些建设性的思考方式与思维模式。本书的主要内容与提出的问题，也是当前艺术学理论的博士生、硕士生，亟待解决的学科定位和研究方向的问题。

【作者简介】

李倍雷艺术学博士，主要从事油画艺术创作以及艺术理论、美术史论研究；现为东南大学艺术学院教授、美术系主任、博士生导师、艺术学博士后流动站合作导师；中国美术家协会会员，艺术学学会理事，重大招标课题通信评审，重量社科课题通信评审。曾主持社科、人文社科等多项课题，获人文社科、省哲学社会科学奖等多项；其油画作品入选美展多项。赫云文学博士，主要从事比较文学、艺术学理论研究；东南大学艺术学院副教授，1999一2007年留学本法政大学，曾主持人文社科课题‘乔伊斯流亡美学研究‘，主持江苏省哲学社科课题‘主题介入艺术史学研究‘，参与社科、人文社科项目3项，获第六届人文社会科学奖；出版专著3部，主编教材1部，发表学术30余篇。

【目录】

第一章 一级学科“艺术学理论”命名问题
一、学科命名要有学理
二、“艺术学理论”是有缺陷的命名
三、名正才能言顺
第二章 艺术学理论的学科定位与研究范围
一、一级学科艺术学理论的性质
二、艺术学理论的学科定位
三、一级学科艺术学理论研究范围
第三章 艺术学理论学科的边界问题
一、学科建立初始与学科独立标志
二、学科边界的学理梳理
三、艺术学系统内边界的学理梳理
四、艺术学理论的学科交叉视野与边界
第四章 艺术学理论研究方法
一、研究者必备的艺术实践经验
二、由形下至形上归纳其普遍性
三、对象、材料与理论结构
第五章 艺术学理论的中国学术话语体系问题
一、构建中国艺术学理论的文化基础
二、中国艺术学理论建立的本体基础
三、中国艺术学理论的主干框架
第六章 艺术史学研究方法
一、复数与整合：艺术史学的材料问题
二、中国艺术史学建构的逻辑路径
三、艺术史学体例的文化整体感
四、艺术史学结构与艺术史料
第七章 构建当代中国艺术理论的基础与意义
一、当代中国艺术理论建立的基础
二、建构当代艺术理论的目的与意义
三、传统艺术理论的当代价值
四、正确认识与反思西方艺术理论的“普世”阐释
第八章 中国意境学理论研究
一、从艺术史学窥探中国艺术的境界层
二、意境是中国艺术的最高境界
三、审美应该在意境的层次下展开
第九章 为艺术学理论学立命的使命感与学术意识的自觉
一、对艺术学理论学科认识的自觉
二、正确认识、谨慎对待研究成果
三、著书与自觉“立说”
四、自觉为中国艺术学及其理论立命
第十章 时间与空间：艺术阐释方法与分类的再思考
一、长卷与多视点的中国绘画图式
二、长卷与多视点图像的阅读方式与观念
三、焦点与多视点图像观念的差异
四、关于艺术分类的问题
第十一章 建构中国当代艺术与话语的世界中心
一、中国当代艺术自我界定与理论话语的反思
二、“21世纪中心论”的建构与问题的突破
三、建构21世纪中国当代艺术中心的可能性
四、做好中国当代艺术话语和观念的国际化传播
五、构建21世纪“中心论”的价值与意义
参考文献
索引