• 怎样和孩子完美沟通
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怎样和孩子完美沟通

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作者[美]阿博特 著;金树 译

出版社金城出版社

出版时间2014-07

版次1

装帧平装

货号9787515510767

上书时间2024-12-17

   商品详情   

品相描述:全新
图书标准信息
  • 作者 [美]阿博特 著;金树 译
  • 出版社 金城出版社
  • 出版时间 2014-07
  • 版次 1
  • ISBN 9787515510767
  • 定价 28.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 210页
  • 字数 180千字
【内容简介】
  本书将为您提供一套和孩子交流的神奇方法,比如讲故事、角色扮演、图画引导等。这些充满爱意的方法会使孩子很容易接受您的要求和忠告。

  本书已经在美国家庭中流传140多年,并被翻译成数十种文字风靡全球。千千万万家庭的实践证明本书介绍的这套方法行之有效,的的确确能帮助家长走进孩子的内心,与孩子达成美妙的交流沟通,让孩子在家长的引导下身心得到健康发展。
【作者简介】
  雅格布·阿博特 美国著名儿童作家和教育家。被誉为美国故事大王。

  曾任阿莫斯特学院数学和自然哲学教授、弗农山女校校长、阿博特学院校长及弗农山男校校长等职。

  阿博特是一位多产作家,创作范围广泛。作品涉及青少年文学、简史、传记、大众宗教普及读物及少量的科普读物。著有《嗜血的尼禄》、《红玫瑰王后》、《查理一世》、《查理二世》等数十部作品。
【目录】
第1章 教育孩子需要爱更需要“教”

 误区1:“应该用讲道理的方式教育孩子” 

 误区2:“强调听话会让孩子与自己疏远” 

 错误1:用“棍棒”让孩子听话 

 错误2:靠吓唬立威严

 错误3:打着道德的名义让孩子听话

 这样跟孩子说话,孩子最不会抵触

第2章 孩子没自由,教育没效果

 听话和自由并不冲突

 你先尊重孩子,孩子才会尊重你

 孩子没自由,教育没效果

第3章 绕不开的“惩罚”

 培养孩子对父母的敬畏感 

 孩子外出时不听话,一定要事先“约法三章 ”

 为人父母需要用心而不是用计

第4章 惩罚用好了,孩子就会乖乖听话

 注重“纠正”而不是“惩罚”

 惩罚的关键在于必然性而不是严厉性 

 3个小妙招,帮孩子改正错误很简单

第5章 奖励是对进步的肯定,不是用奖励购买服从

 奖励不能变成“贿赂”

 给学习添点新花样,轻松培养孩子的自觉力 

 缓冲一分钟

第6章 讲对故事,让孩子爱上听你说话

 孩子不听话?那就讲一个故事吧

 利用图画,给孩子虚构一个教育故事

 和孩子的玩具展开一次趣味对话

 每一次有想象力的对话,都让你离孩子的心更近一步 

第7章 把听指挥训练成习惯

 让孩子重复体验听从命令的愉悦

 及时发现孩子的正确行为,并给予表扬

 以形象、生动的方式发布命令

 利用孩子喜欢的东西跟孩子交代任务

第8章 读懂孩子的感受,孩子才不会抵触

 和孩子建立情感共鸣

 发现孩子行为的背后动机,就能赢得孩子的认同

 要俘获孩子的心,就必须走进他们的世界

 孩子不听话时,父母应先给予同情和理解

第9章 巧用表扬,让孩子一天更比一天好

 表扬是一门技术活

 有效表扬—明确告诉孩子他哪里做得好,他才会做得更加好

第10章 要让孩子不哭闹,你自己就得别吼叫

 巧用故事,让孩子乐于接受你的批评

 不要拿大人的标准要求孩子

 设定“合理期望值”,孩子才更能让你满意

第11章 小家伙爱闹腾,怎么让他变乖? 

 是什么让孩子一直不断地折腾? 

 对爱闹腾的孩子,要引导,不要压制

 每隔一段时间,就让孩子的活动变个新花样

第12章 孩子爱撒谎,怎么教育他? 

 首先,搞明白孩子为什么会撒谎 

 我们不能指望孩子天生就只讲真话

 父母的责任是让孩子爱上讲真话 

 真话可以不全说,但假话绝对不能说

第13章 孩子总是不听话,怎么说最有效? 

 因为听不懂我们的话,所以孩子“不听话”

 孩子的心智还没成熟,父母不能总讲民主

 面对分歧,要学会引导,而不是对抗 

第14章 孩子经常提各种要求,你应该如何引导他? 

 像法官一样,准许孩子申辩,但裁决不容违背

 是否同意孩子的要求只取决于孩子这样做有没有危险

 家长处理孩子的要求和愿望的一般性规则

第15章 “孩子是十万个为什么,我该怎么办?” 

 守护孩子的好奇心

 回答孩子的问题要尽可能简短

 每一个答案包含的信息要尽可能少

 能不能解答不重要,你的回应对孩子更重要

 随时准备说“我不知道”

第16章 赶快教孩子学会理财

 跟孩子定规矩,教孩子学节制

 发放零花钱,也要讲规矩

 零花钱的支配权应 由孩子自己全权掌握

 和孩子模拟各种商业活动

第17章 从小培养孩子的感恩心

 家长应该率先垂范

 批评之下很难出孝子 

 绝不可用“感恩”绑架孩子
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