高中英语新课程教学策略探索

图书标准信息

• 作者 张学顺 著
• 出版社 世界图书出版公司
• 出版时间 2019-12
• 版次 1
• ISBN 9787519271503
• 定价 48.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 181页
• 字数 99999千字

【内容简介】

  《高中英语新课程教学策略探索》阐述了英语学科的教育意义、高中英语教学的现实情形，解读了新的英语课程标准理念，从教学设计、教学策略的实施，以及教学评价的实施三个方面探索了实施高中英语新课程的有效途径与方法，介绍了高中英语新课程教学知识、教学技能，以及教学评价的实践案例。

【作者简介】

张学顺，山东沂南人，于山东大学英语言文学专业，现任职于山大华特卧龙学校（山东省沂南县第二中学），不错教师。先后在中小学管理中小学英语与研究英语教师高指导中学英语园地等刊物发表20余篇，主编或参编著作16部，如英语与文学欣赏英语复学案现代高中英语研究等。

【目录】

第一章 绪论
第一节 英语学科的育人使命
第二节 高中英语教学的现实情形

第二章 我国《普通高中英语课程标准》解读
第一节 概述
第二节 新课标的性质、理念与目标的解读
第三节 新课标的内容解读

第三章 新课程背景下高中英语教学设计
第一节 新课程高中英语教学目标
第二节 新课程高中英语学习方式
第三节 新课程高中英语教学方式
第四节 新课程高中英语教师与学生的角色
第五节 新课程高中英语课程资源
第六节 新课程高中英语教育技术

第四章 新课程背景下高中英语教学策略的实施
第一节 新课程高中英语主题语境教学
第二节 新课程高中英语语篇能力教学
第三节 新课程高中英语语言技能教学
第四节 新课程高中英语语言知识教学
第五节 新课程高中英语学习策略的培养
第六节 新课程高中英语文化知识的培养
第七节 新课程高中英语模块和单元的整体教学

第五章 新课程背景下高中英语教学评价的实施
第一节 教学评价的分类
第二节 形成性评价在英语教学和评价中的作用
第三节 高中英语教学中实施教学评价的原则

第六章 高中英语新课程语言知识和技能教学实例
第一节 词汇和语法教学实例
第二节 听力技能教学实例
第三节 口语技能教学实例
第四节 阅读技能教学实例
第五节 写作技能教学实例
第六节 单元综合教学实例

第七章 高中英语新课程教学评价实施实例
第一节 学习行为表现评价实例
第二节 学习档案袋评价实例
第三节 课堂教学评价实例
第四节 单元教学评价实例
第五节 模块教学评价实例

参考文献