靳家彦语文教学艺术研究

图书标准信息

• 作者 丰向日 著；吴忠豪 编
• 出版社 福建教育出版社
• 出版时间 2019-06
• 版次 1
• ISBN 9787533484392
• 定价 39.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 260页
• 正文语种 简体中文
• 丛书 中国小学语文名师教学艺术研究丛书

【内容简介】

　　《靳家彦教学艺术研究》主要探讨四方面内容：一是通过对其成长过程、影响因素的研究，揭示很好教师的成长规律；二是导读艺术的思想源泉、形成过程、要素特征及其在语文教育发展中的地位。三是导读艺术的具体策略、步骤、方法，如何进行教学设计与教学评价。四是导读艺术所体现出来的教学观、学生观、教材观、语文观以及教师的综合素质。

【作者简介】

丰向日，2008年毕业于华东师范大学获教育学博士学位。现为天津师范大学初等教育学院教授、院长，硕士生导师。天津市“131”创新型人才培养工程层次人选。兼任天津市教育学会小学语文教学专业委员会副理事长。主要从事教育史、小学教育、教师教育研究。出版专著《教育平等观念在中国（1840-2010）》一部，参编《小学语文课程标准与教材研究》等著作多部。主持教育部人文社科基金项目等省部级课题6项，获省部级社会科学很好成果奖2项，获天津市基础教育教学成果奖1项，主持天津市级教学团队1个，在《中国教育学刊》、《光明日报》等报刊发表论文30多篇。

【目录】

章  靳家彦的教育人生

节  成长经历
一、书香世家，为师之梦
二、动荡读书，革命伴侣
三、拜师学艺，刻苦钻研
四、钟爱相声，实践求真

第二节  业绩影响
一、成果思想
二、培养徒弟
三、社会影响

第三节  发展动因
一、矢志不渝，敬业爱岗
二、名家引领，研究不辍
三、终身学习，实践探索

第二章  靳家彦的教育主张

节  靳家彦小学语文导读法的主要思想
一、小学语文导读法的目标观
二、小学语文导读法的主体观
三、小学语文导读法的实践观

第二节  靳家彦小学语文导读法的原则模式
一、小学语文导读法原则
二、小学语文导读法模式

第三节  靳家彦作文教学主张
一、建立作文与生活的桥梁
二、让学生自由表达充分发展个性
三、遵循语言规律开展作文教学

第三章  靳家彦的教学艺术

节  问的艺术
一、以问引读
二、以问促读
三、以问研读

第二节  评的艺术
一、发挥评的激励促学作用
二、发挥评的言语指导作用
三、发挥评的启思导创作用

第三节  语言教学艺术
一、着眼整体意义，统筹语言教学
二、自主习得加工，多法引导内化
三、创设真实语境，重视语言实践

第四节  思想教育艺术
一、入境悟情，角色体验
二、品词析句，潜移默化
三、适时自然，画龙点睛

第四章  靳家彦经典课例评析

节  《跳水》课例评析
一、课例简介
二、《跳水》教学实录与评析

第二节  《田忌赛马》课例评析
一、课例简介
二、《田忌赛马》教学实录与评析

第三节  《有这样一个小村庄》课例评析
一、课例简介
二、《有这样一个小村庄》教学实录与评析

第四节  《应用文书信》课例评析
一、课例简介
二、《应用文书信》教学实录与评析

第五章  靳家彦老师访谈录

节  我的成长之路
第二节  我对语文学科与教学的认识
第三节  我对课程改革的看法

附录
一、靳家彦主要著述
二、他人研究靳家彦的相关著述