生命语文课堂观察

图书标准信息

• 作者 熊芳芳 著
• 出版社 漓江出版社
• 出版时间 2017-12
• 版次 1
• ISBN 9787540781828
• 定价 39.80元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 320页
• 字数 310千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书是“生命语文”首倡者、著名语文教师熊芳芳的又一力作。作者通过生命语文的语感培养、思维发展、审美鉴赏、文化传承、写作指导、实践活动六个方面，细致阐述了“让语文进入生命，让生命进入语文”的生命语文教学理念，及其对生命语文课堂的不断探索和实践。不仅从教学思考、理念阐释方面给出生命语文课堂的创新理念，而且通过教学设计、教学案例、课堂实录等详细生动地展示出能够帮助学生涵养诗性、修养智性、滋养灵性的语文课堂。同时附有语文教育专家及听课老师等对课堂的深度分析与独到评点，极具借鉴意义。

 

她的语文课堂，既深入文本，又深入生命和世界，可以给学生带去美好的情感享受和心灵启迪；她的课堂教学模式，十分值得广大语文教师学习。

 

【作者简介】

熊芳芳笔名麦子，“生命语文”首倡者、广东省作家协会会员、多家核心期刊封面人物及专栏作家、人教社部编教材培训专家、百度优课年度优秀讲师、深圳市“十三五”重大招标课题负责人、核心期刊《中学语文教学参考》编委、第五届“求学杯”全国中学生作文大赛决赛命题人、首届“全国文学教育名师”、首届全国中语“十佳教改新星”、“荆州市教育科学研究学术带头人”、“苏州市学科带头人”、“广州市骨干教师”⋯⋯系第三届“语文报杯”全国青年教师课堂教学大赛全国一等奖第yi名得主，四次获全国课堂教学大赛一等奖，录像课《行道树》曾在中国教育电视台播出，《教育家》《中国教师》等杂志对其做过人物专访和深度报道。近年来应邀赴全国各地及新加坡讲课讲座400余场。出版著作《生命语文》《语文：生命的，文学的，美学的》《语文不过如此》《高考微作文》等。

 

【目录】

序：在课堂上盛开生命之魅（叶开）/ 001

 

自序：生命语文十五年/ 006

 

 

 

第一辑 “生命语文”之语感培养/ 001

 

 

 

Ⅰ.教学思考与理念阐释

 

没有情感就没有语感/ 002

 

Ⅱ.课堂实录及课堂观察

 

绝处逢生——《寒风吹彻》的灵魂低语/ 009

 

专家评点：用生命解冻寒冷，找寻心灵的春天（丁卫军）/ 022

 

《奥斯维辛没有什么新闻》课堂实录/ 027

 

 

 

第二辑 “生命语文”之思维发展/ 037

 

 

 

Ⅰ.教学思考与理念阐释

 

不是知识，而是道路/ 038

 

Ⅱ.课堂实录及课堂观察

 

《一只特立独行的猪》课堂实录及专家评点（孙绍振、潘新和评）/ 047

 

 

 

第三辑 “生命语文”之审美鉴赏/ 077

 

 

 

Ⅰ.教学思考与理念阐释

 

美不自美，因人而彰/ 078

 

Ⅱ.课堂实录及课堂观察

 

所有的大人都是变坏了的孩子/ 086

 

专家评点：在体悟爱与美中提升思维品质（周永俐）/ 096

 

听课教师评论：教学即生活，敢于做自己/ 098

 

 

 

第四辑 “生命语文”之文化传承/ 103

 

 

 

Ⅰ.教学思考与理念阐释

 

不忘来路，始知归程/ 104

 

Ⅱ.课堂实录及课堂观察

 

为什么读经典/ 113

 

《西游记》整本导读课堂实录/ 116

 

专家评点：名著导读，用教师的“自我成长”激发学生的

 

“自我成长”（谭晓云）/ 135

 

专家评点：“走出去”与“引进来”（段会莲）/ 139

 

 

 

第五辑 “生命语文”之写作指导/ 151

 

 

 

Ⅰ.教学思考与理念阐释

 

我思我写，我写我在/ 152

 

Ⅱ.课堂实录及课堂观察

 

“孝”是还“爱”的债/ 162

 

专家评点：释放性情，厚积薄发（顾之川）/ 177

 

教师评点：欣赏灵魂深处的风景（石月琴）/ 179

 

听课教师评论：原来作文课还可以这样上！（杨露）/ 182

 

有多少“痛”与“言”——考场作文讲评课/ 184

 

 

 

第六辑 “生命语文”之实践活动/ 211

 

 

 

Ⅰ.教学思考与理念阐释

 

“动作乃是一种综合”/ 212

 

 

 

Ⅱ.课堂实录及课堂观察

 

“让我们看一场电影吧”/ 221

 

专家评点：语文教师的功夫和视野（陈寿江）/ 249

 

专家评点：做一名自觉的语文人（吴春来）/ 252

 

设置境遇，共同生活/ 256

 

左手诗，右手思/ 269

 

附：面朝大海，春暖花开/ 279

 

 

 

跋：独特性决定存在的必要性/ 287