孟子【正版塑封，实拍现货】

图书标准信息

• 作者 黄俊杰
• 出版社 生活·读书·新知三联书店
• 出版时间 2013-09
• 版次 1
• ISBN 9787108045232
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 244页
• 字数 196千字

【内容简介】

　　孟子及其思想充满强韧的生命力，不仅在战国时代气势撼人，而且两千年来影响深远。本书为一般读者了解中国思想与文化而写，尽量钩玄提要。介绍评述了孟子其人、孟子思想，以及历代儒者解释孟子思想的变迁。书中也从中国文化史的视角，阐发了孟子思想遗产在中国历史的地位及其现代意义。在较为精要的篇幅内，得以一览孟子之学。

【目录】

自　序

第一章　“予岂好辩哉?予不得已也”

　——孟子和他的时代

　一　孟子的生命情调

　二　战国时代的世局

　三　孟子对时代的认知

第二章　“当今之世，舍我其谁也?”

　——孟子的游历生活

　一　炽热的心灵

　二　理想的追寻(一)

　三　理想的追寻(二)

第三章　　“我知言，我善养吾浩然之气”

　——孟子理想中的生命形态

　一　引言

　二　从自然的“连续性”到人文的“连续性”：古代中国“气”的思想史

　三　道德心与生理活动的互动与统一

　四　“惟圣人为可以践形”

　——人格美的具体化

　五结论

第四章　“民为贵，社稷次之，君为轻”

　——孟子的政治思想

　一　前言

　二　孟子政治思想的内容

　三　孟子政治思想及其思维方法

　四　结论

第五章　“天下之本在国，国之本在家，家之本在身

　——孟子思想中的“私人领域”与“公共领域”

　一　引言

　二　“私人领域”与“公共领域”的连续性及其基础

　三　“私人领域”与“公共领域”断裂的可能性及其伦理困境

　四　结论

第六章　“教者必以正”

　——孟子的教育理想

　一　前言：孟子教育事业的风格

　二　孟子思想中教育的本质及其目的

　三　孟子教育哲学的人性论基础

　四　孟子的教育方法论

　五　结论

第七章　历代孟子学诠释的流变(一)

　——战国时代至唐代

　一　引言

　二　苟子对孟子的批判

　三　孟子后学对孟子思想的繁衍与拓展

　四　汉唐时代的孟子学

第八章　历代孟子学诠释的流变(二)

　——宋代

　一　宋代知识分子关于孟子的争议

　二　朱子对孟子思想的解释

　三　“知言养气”个案：新注与回应

第九章　历代孟子学诠释的流变(三)

　——清代

　一　前言

　二　戴震对《孟子》的新阅读

　三　中西思潮激荡下的《孟子》——康有为的诠释

　四　结论

第十章　结论：孟子与中国文化

　孟子年表

　参考书目

　战国时代疆域图