生物学科知识与教学能力
￥ 9.9 3.0折 ￥ 33 八五品
仅1件
湖北咸宁
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者教育部考试中心教材研究所组织
出版社高等教育出版社
ISBN9787040335811
出版时间2011-11
装帧其他
开本16开
定价33元
货号9787040335811
上书时间2024-05-29
- 在售商品 暂无
- 平均发货时间 12小时
- 好评率 暂无
商品详情
- 品相描述：八五品
- 商品描述
-
作者简介
胡玉华，北京教育学院生化环境系主任、副教授，主要从事中学生物教师继续教育的培训与研究工作。中国教育学会生物学教学专业委员会理事，《中国多媒体教学学报》中学生物编委。近年出版著作：《科学过程技能》、《初中生物课堂教学设计》、《生物新课程教学与教师成长》等。发表论文《基于“临堂学习”的教师继续教育培训模式》、《整体把握是高中新课程模块教学的核心》、《科学主题视野下的生物学科观念的建构》等论文20余篇。
目录
模块一 生物学科知识与能力
考试目标
内容详解
章 生物学基础知识
节 植物学与植物生理学内容解析
第二节 动物学与动物生理学内容解析
第三节 微生物学内容解析
第四节 遗传与进化内容解析
第五节 细胞生物学内容解析
第六节 生态学内容解析
第七节 生物化学内容解析
第二章 生物学科基本研究方法与实验技能
节 生物学科的基本研究方法
第二节 生物学实验技能
第三章 生物学科发展的历史、现状与进展
节 生物学科发展的历史
第二节 生物学科发展的现状与趋势
模块自测
模块二 生物学教学知识与能力
考试目标
内容详解
章 初中生物学课程
节 初中生物学课程的性质
第二节 初中生物学课程的基本理念
第三节 初中生物学课程设计思路与课程目标
第四节 初中生物学的课程资源
第二章 初中生物学内容解读
节 初中生物学课程10个主题的主要内容概要
第二节 初中生物学10个内容主题涉及的重要概念的分析
第三章 初中生物学教学策略
节 初中生物学教学理论
第二节 初中生物学理论教学及策略
第三节 初中生物学实验教学及策略
第四节 初中生物学实践活动教学及策略
模块自测
模块三 生物学教学设计能力
考试目标
内容详解
章 教学设计概论
节 教学设计的基本含义
第二节 教学设计的一般过程
第二章 初中生物课堂教学目标的设计
节 对初中生物课程标准的研析
第二节 对初中生物教材内容的分析
第三节 学习者特征的分析
第四节 初中生物课堂教学目标的确定与表述
第三章 初中生物课堂教学策略和媒体资源的选择
节 教学策略的选择
第二节 媒体资源的合理利用
第四章 初中生物课堂教学过程设计
节 合理安排生物学教学过程的基本环节
第二节 设计合理的教学流程
第五章 教学评价设计
节 生物学教学评价的功能及基本类型
第二节 生物学教学评价的基本方法
模块自测
主编推荐
《中小学和幼儿园教师资格考试学习参考书系列:生物学科知识与教学能力(适用于初级中学教师资格申请者)》是教师资格考试学习参考书系列，集学科知识与教学能力与一身。对学科知识和教学方法详细介绍，成为考生课后练习的有益参考辅导读物，形式丰富，命题规范，针对性强，对考生的复习迎考极具参考价值，考生可以通过答题来检测自己真实的学业水平。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价