• 21世纪技能:为我们所生存的时代而学习
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21世纪技能:为我们所生存的时代而学习

18 6.4折 28 八五品

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广西南宁
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作者伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔 著

出版社天津社会科学院出版社

出版时间2011-10

版次1

装帧平装

货号m48

上书时间2024-09-07

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品相描述:八五品
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图书标准信息
  • 作者 伯尼·特里林、查尔斯·菲德尔 著
  • 出版社 天津社会科学院出版社
  • 出版时间 2011-10
  • 版次 1
  • ISBN 9787806887165
  • 定价 28.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
【内容简介】
  近几十年来,我们所生活的世界一直在发生巨变--先进的技术与交流手段、迅猛的经济发展与激烈的竞争、翻天覆地的变化,日益加剧的全球性挑战(从金融危机到全球变暖等)。如果我们的学校教育仍然保持不变,那我们该如何应付未来的世纪挑战?

  这本书为读者为全球读者提供了个21世纪学习的框架,提出了生活于这一复杂而相互关联密切的21世纪必备的技能。21世纪的教育,不仅包括传统教育科目,如阅读、写作、算术等,更应注重适应现代社会的主题,如全球化意识、金融/经济、健康与环境保护素养等。一句话,21世纪的学校,应该教会学生运用21世纪技能,去理解和解决真实世界的各种挑战!这些技能应该包括:

  学习与创新技能――批判性思考和解决问题能力、沟通与协作能力、创造与革新能力;

  培养数字素养技能――信息素养、媒体素养、信息与通信技术素养;

  职业和生活技能――灵活性与适应能力、主动性与自我导向、社交与跨文化交流能力、高效的生产力、责任感、领导力等。
【作者简介】
  伯尼·特里林 甲骨文教育基金会全球业务主管,负责该基金会的ThinkQuest项目。他还参与研制许多开创性教育产品和服务,积极加入致力于为世界各地师生传授21世纪学习方法的教育机构。在加入甲骨文教育基金会之前,伯尼领导着美国一家全国教育实验室――WestEd的教育技术团队,致力于将技术纳入学校的教学和管理领域。他还在教育界和企业界担任各种职务,包括惠普公司教学行政主任,协助组建了全球性的现代远程交互式学习网。

  查尔斯·菲德尔 思科系统公司全球教育主管、"21世纪技能合作伙伴"委员会成员(思科公司为该组织创办者之一)。他联络许多国家和地区的教育行政部门,在30多个国家和地区从事教育项目。目前他还担任两家电子时代学习启动公司、两家非盈利组织、包括全美教育技术理事协会(SETDA)在内的几个专业机构,以及经济合作与开发组织下属的几个委员会的指导工作。
【目录】
序言

关于作者和本书

前言

致谢

对本书热评

第一章 学习的过去和未来

在生活中学习:未来的工作和职业

各个时期的学习

第二章 完美的学习风暴

四种内聚式力量

知识劳动

思考工具

数字化生活方式

学习研究

学习的阻力

学习的拐点:趋向新平衡

21 世纪的最大挑战

第三章 学习与创新技能

知识与技能“彩虹”

学会学习与创新

批判性思考和问题解决能力

交流与协作能力

创造与革新能力

第四章 数字化素养技能

理解信息、熟练运用媒介并运用数字手段的能力

信息素养

媒体素养

ICT 素养

第五章 职业和生活技能

灵活性与适应性

主动性和自我引导能力

社交和跨文化交流能力

生产能力和绩效能力

领导力和责任感

第六章 21 世纪的学与教

学习工具之最:疑问和难题

通往答案和解决方案的道路:科学与工程

第七章 强大的学习力量

21 世纪“项目学习自行车”模式

项目过程中的创新

什么能证明项目学习法是好用的

协作式质疑学习法和设计学习法实施的障碍

第八章 重组学校教育

各系统同步转换

支持系统

从技能到专长:未来学习框架

第九章 结论

附录A 21 世纪技能学习资源

附录B 关于“P21”

附录C 3R×7C=21 世纪学习
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