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图书标准信息

• 作者 熊平美香
• 出版社 山东友谊出版社
• 出版时间 2022-03
• 版次 1
• ISBN 9787551624916
• 定价 59.80元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

思考能力区分了猿和人，反思能力区分了人和人。反思即思考自己的思考，被哲学家称为人类的思维方式，被企业家称作人们进步的根本动力。本书作者多年来为日本大手企业提供学习力教育，创造了反思工作法，在日本雅虎、日本“链家”LIFULL公司等大型企业广泛应用，成为管理层和基层员工普遍使用的工作方法。
  作者创造性地提出认知四要素框架，即“观点”、“经历”、“情感”、“价值观”四部分，将人们的思考过程简洁化和可视化，使反思落地成为一种实用工作法。你的观点是什么？怎样的经历让你形成这样的观点？这种经历与怎样的情感联系在一起？你的情感反应又折射出你怎样的价值观。了解自己的观点、经历、情感、价值观，可以发现未知的自己，自我扬弃；洞察他人的观点、经历、情感、价值观，可以共情对话，砥砺进步。作者还分章详述了如何将反思工作法用于提升自我素质与领导力，培养自我驱动下属及打造高效协作团队。
  个人和组织学会活用反思的五大基本方法，一切的过往经验，无论成功或失败，都成为精神的食粮和成长的推动力。

【作者简介】

     熊平美香，日本昭和女子大学职业学院院长、21世纪学习研究所主席。毕业于日本青山学院大学，于美国哈佛商学院获得MBA学位。曾任职于熊平制造和日本麦当劳，是日本麦当劳创始人藤田的学徒。担任日本教育文化体育科技部中央委员会委员、内阁秘书处教育振兴行动委员会高等教育工作小组成员、哈佛商学院全球顾问委员会委员。2015年，联合创立21世纪学习研究所，致力于推广作为一种工作方法的反思，培养日本企业的学习力。

【目录】

[目录]

 

 

写在前面 002

 

第1章 反思的五种基本方法

提升元认知能力，认识你自己 005

元认知的认知四要素框架 011

观点、经历、情感、价值观的拆分 018

认识你自己 018

掌握动机之源，建立自己的行为准则 019

帮助你认识自己的反思 026

建立愿景 026

从负面情感中寻找愿景的种子 028

明确你想实现的事情 029

做目的与愿景的主人 032

再小的愿景，也值得重视 032

所有的创业故事，都蕴含着动机之源 034

将公司愿景与个人愿景结合起来 035

将“实现理想的动力”化 038

从过往经历中学习 038

分清楚“反思”与“反省” 041 

对内在的反思能让你收获经验 045 

为什么我就是改不过来？ 048

从过往经历中学习的反思 048

从多元的世界中学习 057

活用认知四要素框架的对话 059

学会逆学习 063

遇到瓶颈时，就试试逆学习吧 065

通过逆学习，将新世界“变成自己的东西” 066

实践 有利于逆学习的反思 简易版 067

实践 有助于自我变革的反思 完整版 074

 

第 2 章 领导力篇 成为一名“真诚”的领袖

激发成员自主性的团队型领袖  084

成为真诚的领袖  085

拥有坚定的原则  088

确认自己的原则是否坚定  091

提高自己的干劲儿  094

和“心”打交道  097

情感的背后，是我们所看重的价值观  098

通过反思，走近“正念”  101

关注负面情绪  104

通过反思，提升“复原力”  105

通过反思，培育“成长型思维”  110

通过反思，走近“幸福”  112

通过反思，提升思考的灵活性  114

对自身思考的元认知  115

代入对方的经历与价值观  117

想象他人的认知四要素  118

对惊讶与违和感的反思  119

深入未知世界的反思  123

跳出思维边界的反思  126

书上画线的地方并没有学习价值  127

提升对话能力与倾听能力  129

共鸣式的倾听方法  129

不惧对立  131

从他人的价值观中学习  132

活用观点的多样性，达成一致  134

 

第 3 章 人才培养篇 培养自律型学习者

培养能够自主前进的部下 144

培养自主性 147

培养自主思考的能力 151

从“为什么（Why）”的角度去思考 151

从我做起，告诉别人“为什么（Why）” 155

达成一致的预期 161

通过倾听，了解经历、情感、价值观，构筑信赖关系 166

进行共鸣式的倾听 168

察觉到无意识偏见  169

提升心理安全性  172

找出对方的强项，并加以赞美  175

赞美应该是负面反馈的 5 倍  175

从小事中发现值得赞美的地方  178

支持部下的成长  182

反馈要直击重点  183

掌握正式的反馈方法  189

持续提升自己培养部下的能力  193

不要被失败经历所支配  196

 

第 4 章 团队篇 同心协力

使命·愿景·价值观  200

使命  201

愿景  204

价值观（组织文化）  206

愿景宣贯   211

讲好故事   211

用讲故事的方式讲愿景  215

反对意见中，蕴含着让团队变强的启示  217

直面问题与构建愿景    220

就算是再小的要求，我们也可以发挥“愿景陈述”的力量   222

让多样性产生价值   224

多样性相关注意事项  227

锻炼创造未来的能力·问题解决能力  230

将反思活用到以人为本的设计思考中  232

将反思活用到系统变革中  234

和各个领域的专家们进行合作  237

将反思活用到对“概念”的思考中  238

构建“学习型组织”  240

“学习型组织”的五大要素  241

转型为“学习型组织”的“为美国而教”  244

 

写在后                                            247