哲学思辨下的中国视觉艺术教育研究

图书标准信息

• 作者 钱初熹
• 出版社 人民美术出版社
• 出版时间 2023-12
• 版次 1
• ISBN 9787102092485
• 定价 118.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 340页
• 字数 230千字

【内容简介】

哲学是对基本和普遍之问题的研究，是对一系列形而上学的学问（根源性、终极性、普遍性的）追求，是一种批判性活动，也是一种反思活动。本书以批判性思维为核心，聚焦于普通教育场域中视觉艺术教育基本的和普遍的问题进行深入研究。研究内容覆盖哲学与视觉艺术教育的关系、视觉艺术教育的本质与边界、走向融合的视觉艺术教育哲学、再论视觉艺术教育的价值与目的以及多维度思辨、对“大观念”视觉艺术课程与很好视觉艺术教师教育的哲学思辨、建立视觉艺术教育哲学的愿景。研究方法采取思辨、逻辑推理法等质性研究方法。

【作者简介】

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钱初熹：
    华东师范大学美术学院教授、博士生导师，华东师范大学艺术教育研究中心执行主任，中国美术家协会美术教育委员会副主任，教育部艺术教育委员会委员，教育部基础教育课程教材专家工作委员会委员。
    主要研究方向为美术教育学、艺术教育哲学、学校美术课程与教学研究、美术教师教育研究，并致力于开拓儿童美术心理发展研究领域以及开展“促进青少年心理健康的美术教育”“文化创意产业与当代学校美术教育”“大数据时代的创意美术教育”等跨学科研究，特别注重艺术博物馆与学校教育相结合的研究。出版学术专著与教材10佘部，发表论文100余篇，并多次在国际美术教育学会上作主题演讲或专题发言。
    2000年以来，先后主持并完成国家级、部、市级及国际合作的研究项目以及教师教育国家级精品资源共享课程建设项目，策划并学术主持第五届世界华人美术教育大会。荣获上海市“育才奖”、宝钢优秀教师奖、上海市艺术教育先进个人称号、全国教育硕士优秀指导教师称号等。

【目录】

  
序章

第一章视觉艺术教育的哲学思辨

第一节我们为什么需要在哲学视域下审视视觉艺术教育

第二节哲学与视觉艺术教育

第三节教育哲学与视觉艺术教育

第四节美育与视觉艺术教育

第二章视觉艺术教育的确立

第一节从“美术”转向“视觉艺术”

第二节美术教育的内涵与外延

第三节从“美术教育”转向“视觉艺术教育”

第四节视觉艺术教育的边缘与跨界

第三章走向融合的视觉艺术教育哲学

第一节学校美术教育的开端——以振兴产业为目的的图画教育

第二节通过艺术的教育——作为创作实践的美术教育

第三节艺术教育——作为审美体验的美术教育

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