汉语语用教学研究——以“请求”和“拒绝”为例

图书标准信息

• 作者 王帅
• 出版社 南开大学出版社
• 出版时间 2020-08
• 版次 1
• ISBN 9787310059393
• 定价 39.00元
• 装帧 其他
• 开本 128开
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

本书共分8章，以“请求”和“拒绝”两类言语行为为例，探索汉语语用教学的可教性、教学内容和教学模式等问题；通过对汉语母语者及汉语学习者在实施请求和拒绝行为时所体现出的语用规律进行考察，探讨将这些规律转化为语用教学内容的途径。作者在该书中做了汉语语用课程设计以及汉语语用实验分析，证明了本书所归纳的汉语语用教学内容以及所选择的显性教学模式，可以有效提高学习者的汉语语用能力、从而证明了汉语语用的可教性。

【作者简介】

王帅，南开大学汉语言文化学院讲师，博士。主要从事汉语国际教育、汉语语用、跨文化交际研究等研究工作。曾先后在《语言文字应用》、《对外汉语研究》、《汉语教学学刊》等刊物发表论文10余篇。

 

 

【目录】

章绪论节研究问题第二节研究设计及研究方法第三节研究意义及创新点第二章语用理论及语用教学研究综述节‘语用能力‘界定第二节语用理论研究及其应用第三节外语教学领域的语用教学研究综述第四节汉语教学领域的语用教学研究综述第三章研究工具及分析框架节研究目标与研究工具第二节语用调查问卷设计第三节问卷分析框架第四节语用测试试卷设计第五节本章小结第四章汉语母语者问卷调查及语用教学内容归纳节被试情况第二节问卷收集过程第三节问卷分析及结果第四节本章小结第五章基于电视剧分析的语用教学内容对照及补充节电视剧选取第二节情境对照第三节电视剧中‘请求‘言语行为分析第四节电视剧中‘拒绝‘言语行为特征分析第五节‘请求‘及‘拒绝‘语言形式层面归纳第六节本章小结第六章汉语学习者问卷调查及语用教学重点归纳节被试情况第二节问卷收集过程第三节问卷分析及结果第四节本章小结第七章汉语语用课程设计及教学实验节汉语语用课程设计第二节汉语语用教学实验第三节本章小结第八章研究结果节主要结论第二节对教学的启示第三节本书的不足及后续研究展望参考文献附录A语用教学相关研究文章列表附录B参与被试名单附录C前测问卷附录D后测问卷附录E话语填充问卷
作者介绍
王帅，南开大学汉语言文化学院讲师，博士。主要从事汉语国际教育、汉语语用、跨文化交际研究等研究工作。曾先后在《语言文字应用》、《对外汉语研究》、《汉语教学学刊》等刊物发表论文10余篇。
序言