中小学生信息素养评价

图书标准信息

• 作者 吴砥
• 出版社 科学出版社
• 出版时间 2020-11
• 版次 31
• ISBN 9787030662491
• 定价 89.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 页数 224页
• 字数 267千字

【内容简介】

信息素养是信息时代公民的基本素养，是学生应对未来信息化环境下的生活、学习、工作所必须具备的核心素养之一，加强对学生信息素养评价理论与实践的研究，对于全面提升学生信息素养水平具有重要意义。《BR》　　本书深入分析了学生信息素养的内涵与外延，立足学生信息素养评价的国际视野与国内现状，构建了一套系统、全面的学生信息素养评价体系，包含学生信息素养的评价标准、评价模式与方法、评价技术与工具，在此基础上开展了面向中小学生大规模的学生信息素养评价实践，并提出了有针对性的学生信息素养的提升策略和发展路径。

【目录】

丛书序

前言

章  信息素养的内涵与外延

节  信息素养的概念流变与演进逻辑

第二节  不同时代信息素养的内涵差异

第三节  信息素养的相关概念辨析

第四节  信息素养的构成要素

第五节  当下信息素养的内涵定位

第二章  信息素养的评价标准

节  信息素养评价对我国教育事业的意义

第二节  国际信息素养评价标准研究现状

第三节  我国信息素养评价标准研究现状

第四节  我国信息素养评价标准的研制需求

第五节  信息素养评价标准框架

第三章  信息素养评价模式与方法

节  信息素养的评价理念与思路

第二节  信息素养的评价方法与原则

第三节  信息素养的评价主体与内容

第四章  信息素养的评价技术与工具

节  国际典型教育测评项目的评价技术与工具

第二节  国际典型教育测评项目的评价技术分析

第三节  我国信息素养评价技术的需求分析

第五章  信息素养评价实践

节  信息素养实测方案设计与系统研发

第二节  信息素养典型实测案例分析

第三节  信息技术应用能力与其信息素养水的关系

第四节  家长信息技术应用能力与信息素养水的关系

第六章  信息素养的提升策略与培育路径

节  信息素养水现状分析

第二节  信息素养的提升策略

第三节  信息素养培育的国际经验

第四节  我国信息素养的培育路径