知识炼金术（个人版）：成为领域专家的系统方法

图书标准信息

• 作者 邱昭良
• 出版社 机械工业出版社
• 出版时间 2022-07
• 版次 1
• ISBN 9787111710080
• 定价 79.00元
• 装帧 软精装
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页
• 字数 176千字

【内容简介】

当今时代，要想保持职场竞争力，你需要成为某个领域的专家。
  事实上，只要具备一定条件，并掌握本书中所讲的“知识炼金术”，任何人都可以成为领域专家。
  “知识炼金术”是你从各种途径获取对完成工作任务、解决实际问题有帮助的信息、方法或经验，提升绩效表现和完成任务能力的一组技术与技能。
  本书介绍了运用“知识炼金术”把个人炼就成领域专家的总体行动框架、必备核心技能以及五种常用方法，包括复盘、向高手学习、充分利用好培训、从读书中学习，以及基于互联网的学习。
  不论你的职位如何、从事什么行业，只要你希望进一步提升个人能力、改善个人与组织绩效、实现自我超越与持续精进，本书都是一本值得翻阅的必备参考。

【作者简介】

邱昭良

管理学博士，高级经济师，中国学习型组织网创始人，国际组织学习协会会员，国际人才开发协会会员，美国项目管理协会会员，认证项目管理专家（PMP），中国企业大学联席会学术委员，《培训》杂志专家委员。

 

师从全国人大常委会原副委员长成思危、南开大学商学院原院长李维安教授，是我国较早研究和实践学习型组织与知识管理的专业人士之一；硕士和博士研究方向均为组织学习，博士论文得到管理学大师彼得·圣吉的指导，具有深厚的理论功底和专业造诣。

 

曾任联想控股董事长业务助理，万达学院副院长，北京学而管理咨询有限公司总裁、首席顾问，为中石化、中国航天、中粮、中国移动、中国银行、中国建材、华为、伊利、施耐德、美团等数百家公司提供学习型组织、知识管理、组织能力提升、流程优化等方面的咨询与培训服务。

 

著有《如何系统思考》《复盘 ：把经验转化为能力》《学习型组织新实践》《学习型组织新思维》《系统思考实践篇》《玩转微课》《企业信息化的真谛》，译著包括《系统思考》《系统之美》《情景规划》《欣赏式探询》《U型理论》《创建学习型组织5要素》《学习型组织行动纲领》《新社会化学习》《创新性绩效支持》等，并在国内多家知名专业报纸杂志上发表相关论文100余篇。

 

【目录】

赞誉

作者简介

前言

第1章　利用“知识炼金术”把自己炼成领域专家 / 1

当今时代，你需要成为领域专家 / 2

学会“知识炼金术”，你可以成为领域专家 / 6

成为领域专家的历程：“石-沙-土-林”隐喻 / 11

第2章　改善心智 / 17

成为领域专家的第一次跃迁：碎石为沙 / 18

什么东西在影响你的学习 / 19

自我实现的预言：启动成长的良性循环 / 24

持续学习的基础：成长型心态 / 34

保持开放的心态 / 38

打破阻碍学习的12个不当信念 / 42

第3章　明确目标 / 56

成为领域专家的第二次跃迁：固沙培土 / 57

不要奢望成为一位通才 / 59

找到自己安身立命的领域 / 61

梳理领域知识框架 / 65

打造个人能力的六部曲 / 68

厘清个人使命和愿景 / 75

设定科学合理的目标 / 83

明确策略，制订具体可行的实施计划 / 89

第4章　学会学习 / 95

你真的会“学习”吗 / 96

对个人学习的系统思考 / 97

个人学习的关键要素 / 99

成人学习的类型 / 104

成人学习的18种方法 / 107

如何选择适合自己的学习方法 / 114

第5章　复盘：从自身经历中学习 / 119

复盘：最有效的个人学习方式 / 120

复盘之道：U型学习法 / 121

复盘的一般过程与核心环节 / 125

对什么进行复盘 / 127

个人复盘的两类操作手法 / 129

个人复盘的四重局限 / 131

实践误区及对策 / 135

个人复盘的关键成功要素 / 145

第6章　向高手学习 / 149

谁也无法不向他人学习 / 150

向高手学习：有优势也有劣势 / 151

找到真正的专家 / 154

明确目标与策略 / 157

认真观察、深入访谈 / 158

及时复盘、反馈 / 160

建立和维护人脉 / 161

第7章　充分利用好培训 / 163

培训是你不容忽视的宝贵学习机会 / 164

从培训中学习的优劣势 / 165

从培训中学习是一个系统 / 168

如何更好地从培训中学习 / 175

第8章　从读书中学习 / 183

读书：最基本的学习方式之一 / 184

你真的会读书吗 / 186

五步读书法 / 188

精读之道：从读书中学习的本质 / 199

第9章　基于互联网的学习 / 203

谁也无法忽略互联网学习 / 204

互联网学习更符合新世代人群的学习特性 / 205

互联网学习形式多样 / 209

互联网学习的优劣势 / 212

如何对待互联网学习 / 215

互联网学习的策略与要点 / 223

第10章　知识运营 / 229

做好知识运营，实现“第三次跃迁” / 231

个人知识运营的五个环节 / 232

个人知识运营的方法 / 236

知识运营的实践误区与对策 / 238

第11章　终身修炼 / 243

时刻防范“退化”的风险 / 244

不要待在舒适区，要让自己始终处于成长区 / 246

实现持续精进的六项改进 / 250

培养并保持坚韧 / 255

活在持续精进的状态 / 257

致谢 / 262

参考文献 / 265