社会教育论

图书标准信息

• 作者 王雷
• 出版社 山东大学出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787560774992
• 定价 65.00元
• 装帧 其他
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸
• 页数 288页
• 字数 350千字

【内容简介】

社会教育论是国内第一本以“社会教育论”命名的研究社会教育基本理论问题的学术专著。
  本专著学术价值，突破教育学原理，主要以学校教育为解释框架的分析模式，提出社会教育是广义教育中，被社会组织化的教育，深化研究“社会就是学校”的教育理念，首次提出社会教育研究方法是用教育学理论研究“社会”。

【目录】

章 社会教育概念

节 社会教育概念

一、“社会教育”一词的来源

二、社会教育的理论定位

三、社会教育的政策依据

四、各国社会教育概念比较

第二节 社会教育概念在我国的接受、认识与新理解

一、教育学界对社会教育概念的接受

二、教育学界对社会教育的认识

三、社会教育概念新理解

第三节 社会教育与相关概念的关系

一、社会教育化与教育社会化

二、社会教育与社区教育、终身教育

三、社会教育与

四、社会教育与大众教育、全民教育、民众教育

五、社会教育与非正规教育、校外教育

第二章 社会教育的历史发展

节 国外社会教育的产生与发展

一、国外社会教育的初始阶段

二、国外社会教育的独立阶段

三、国外社会教育的发展阶段

四、国外社会教育的多元化阶段

第二节 国外社会教育在中国的传播

一、本社会教育在我国的传播

二、欧美社会教育在我国的传播

第三节 我国社会教育的产生与发展

一、我国社会教育萌芽期

二、我国社会教育探索期

第三章 社会教育的基本要素

节 教育者：三人行，必有我师

一、社会教育管理者

二、社会教育研究者

三、社会教育工作者

第二节 受教育者：有教无类

一、婴幼儿社会教育

二、青社会教育

三、社会教育

四、老年人社会教育

第三节 教育内容：把知识教给人

一、社会德育

二、社会智育

三、社会体育

四、社会美育

五、社会生活教育

第四节 社会教育的方法

一、公共式教育法

二、专题式教育法

三、活动式教育法

四、班级式教育法

第四章 社会教育理论基础

节 社会教育理论依据

一、人的本质是社会关系的和

二、人的社会化

三、人的全面发展

四、终身教育与全民教育

第二节 社会教育理论流派

一、“社会教育帮助”理论

二、“补充教育”理论

三、“扩充教育”理论

四、“反学校化”理论

五、“学型社会”理论

第三节 社会教育学的研究对象

一、社会教育学研究对象概述

二、社会教育学研究对象的特殊

第五章 社会教育的功能

节 社会教育促进社会发展

一、促进社会治理

二、促进社会建设

三、促进社会和谐

第二节 社会教育促进教育发展

一、促进教育目的的实现

二、促进深化教育领域综合改革

三、促进学校教育效能的拓展提升

四、促进终身教育发展、学型社会建设

第三节 社会教育促进青全面发展

一、促进青成长

二、保障青

三、援助青心理发展

四、助力青成才

第六章 社会教育机构与设施

节 社会教育机构

一、公益社会教育机构

二、经营社会教育机构

第二节 社会教育团体

一、群众团体

……