美国公立社区学院治理结构研究

图书标准信息

• 作者 杨旭辉
• 出版社 上海社会科学院出版社
• 出版时间 2021-07
• 版次 1
• ISBN 9787552034455
• 定价 78.00元
• 装帧 其他
• 开本 32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 372页
• 字数 266.000千字

【内容简介】

社区学院是美国高等教育的重要形式，公立社区学院是美国社区学院的主力军。美国公立社区学院堪称转型发展的杰出样本。从初的转学教育到后来的职业教育、社区教育职能，美国公立社区学院通过不断转型实现了创新发展。良好的治理结构，是推动美国公立社区学院转型发展的关键原因。
  研究美国公立社区学院治理结构，对中国高职院校治理体系和治理能力现代化建设的重要启示是：治理结构更多地不是结构性的，而是组织性的；应该加强高职院校的绩效评估，并强化结果运用；完善职业教育标准体系，做优职业教育质量评价组织。

【作者简介】

    杨旭辉，男，河南汝州人，教育学博士。上海第二工业大学高等教育研究所所长、职业技术教师教育学院直属党支部书记，副研究员，研究领域为职业技术教育学。

【目录】

社区学院是美国高等教育的重要形式, 公立社区学院是美国社区学院的主力军。美国公立社区学院堪称转型发展的杰出样本。从最初的转学教育到后来的职业教育、社区教育职能, 美国公立社区学院通过不断转型实现了创新发展。良好的治理结构, 是推动美国公立社区学院转型发展的关键原因。研究美国公立社区学院治理结构, 对中国高职院校治理体系和治理能力现代化建设的重要启示是: 治理结构更多地不是结构性的, 而是组织性的; 应该加强高职院校的绩效评估, 并强化结果运用; 完善职业教育标准体系, 做优职业教育质量评价组织。

内容摘要
本书从治理结构视角，分析了美国公立社区学院高效服务经济社会并实现自身转型发展的历史过程、主要机理及其对加强中国高职院校治理体系与治理能力现代化建设的借鉴意义。政府组织、认证组织、公立社区学院群体性组织等外部治理主体，造就了美国公立社区学院的规范性、发展性和优选性。受托人委员会、内部协商治理为美国公立社区学院提供了随动性和凝聚力。应完善中国高职院校绩效标准体系，加强绩效评估并强化结果运用。