跨文化理解与日语教育

图书标准信息

• 作者 赵华敏、曹大峰、林洪 编
• 出版社 高等教育出版社
• 出版时间 2015-12
• 版次 1
• ISBN 9787040441451
• 定价 55.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 384页
• 字数 492千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 日语教育基础理论与实践系列丛书

【内容简介】

　　《跨文化理解与日语教育》着重从跨文化交际与日语教育的角度论述文化对语言的影响，并从基础理论和应用两方面研究了跨文化交际冲突。文化与语言千百年来一直是学者们的研究课题，人们常说语言是文化的载体，也就是说文化左右了我们的思维，语言又在不经意间反映出了我们的思维方式、行为规范和价值观。国际化进程缩短了世界不同国家人们的距离。不同文化背景的人在交流中时而会有一些沟通不畅的现象，我们把它叫做“文化冲击”。这种文化冲击小则令人感到有些诧异，或一丝不快，当相互明白是怎么回事时，可能会在会心的一笑中得到化解；大则会带来化解不了的影响，不仅影响了对说话人人格的认识，甚至可能会影响到人与人、国与国之间的关系，不可小觑。“文化冲击”催生了“跨文化交际”的研究。跨文化交际的研究早诞生于美国，引起了各国专家、学者的关注和兴趣，近三四十年取得了丰硕的成果。如何在外语教学中引入跨文化交际的概念，并在教学中发挥其作用，是有志于外语教学的学者面对的一个新的命题。

【目录】

第一章文化与交际
1文化的理解
2交际的理解
3跨文化交际的理解
4日本人的交际特点
5中日跨文化交际

第二章文化与语言
1赖以生存的文化和语言
2跨文化交际
3从中国日语学习者使用的日语看文化背景的影响
4结语

第三章日本文化与日语教育
1人类社会的必须条件——文化
2日本文化在日语教育中的定位
3日语教育中的语言文化课堂

第四章日中依赖谈话偺摿螅祉茆语嫵堢
第五章擔拞偺对恖关宯偲擔杮语嫵堢
第六章中日的礼貌策略与日语教育
第七章中日的寒暄与日语教育
第八章配虑表现偺擔拞对徠偲擔杮语嫵堢

第九章日本人的语言意识与称谓的文化自我观
2日语亲属称谓及人称代词的自他定位
3汉语日译时人称代词的省略与显现

第十章日汉的道歉与日语教育
1引言
2研究综述
3何谓“言语事件”
4从言语事件视角看日语道歉行为
5汉语的道歉
6基于言语事件视角的道歉习得模式

第十一章汉日“邀请”言语行为与日语教育
1研究现状
2关于“邀请”意识的问卷调查
3汉日“邀请”言语行为的会话策略
4“邀请”言语行为与日语教育
5今后的研究课题

第十二章日汉的施受表达方式与日语教育——以无生物主语句的■和商品评价中的■使用为例
附录研究思考题参考答案