教育心理学 理论与教学实践(第6版) (美)约翰·W.桑特洛克 著 郝嘉佳,蔡婧祎,忞然 译

图书标准信息

• 作者 [美]约翰·w.桑特洛克
• 出版社 中信出版社
• 出版时间 2018-10
• 版次 1
• ISBN 9787521763645
• 定价 159.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 728页
• 字数 880千字

【内容简介】

《教育心理学》是美国心理学家桑特洛克教授的心血之作，被奉为教育心理学领域与时俱进的优质教材。本书强调教育心理学在课堂实践中的应用，通过教师丰富的课堂实践活动设计和案例研究，帮助教师启迪学生进行批判性地思考、研究与实践。

桑特洛克标志性的学习系统根据学习目标将内容组织成可管理的模块，通过理论概览、连线实践、自我评估、复习思考和练习等，支持学生获得引人入胜的课程体验及学习成果。这一教学系统创造了一种自适应的阅读和学习体验，可以指导教师灵活组织课堂教学，指导学生掌握并应用关键概念、举一反三，取得良好的学习成果。本书综合了知识性、趣味性与挑战性，既可作为高等院校教育心理学课程的教材或参考书，供心理学、教育学专业的教师、学生及研究者使用，也是现任或未来的教师人群、各类教育工作者的推荐参考书。

全书共分16章，从认知和语言发展、社会环境和情感发展、信息加工、个体差异、社会文化多样性、行为主义和社会认知理论等教育心理学普适性内容，到特殊学习者、社会建构主义等专向性内容，再到学科认知、教学与技术、课堂管理、标准化测验与评估等教学实践内容，通过系统的体系构架，既如学术专著般全面、严谨、前沿，具有可读性和实用性，又为解决教师在日常课程中遇到的实际问题提供了基于课堂研究的建议与方法。

【作者简介】

约翰·W.桑特洛克（John W. Santrock） 美国有名心理学家，在明尼苏达大学教育与人类发展学院获得博士学位，曾在查尔斯顿大学和佐治亚大学任教，目前任教于得克萨斯大学达拉斯分校，教授多门本科课程。2006 年，桑特洛克博士荣获得克萨斯大学达拉斯分校“很好教学奖”。 他的研究成果多次发表于《教育心理学杂志》（Journal of Educational Psychology）。他关于父亲监护权的研究被广泛引用，并被用于专家证人证词，以促进监护权纠纷中的灵活性和作为替代性考虑。他还是《发展心理学》（Developmental Psychology）和《儿童发展》（Child Development）的编辑委员会成员。他著有多部优秀的心理学教材，本书就是其经典教材之一。 2010 年，他创立了“UT-达拉斯 桑特洛克本科生奖学金”，该奖学金每年颁发给主修发展心理学的优秀本科生，以支持他们参加研究型大会。 多年来，约翰一直从事网球运动，既是网球运动员，也是专业教练以及专业网球运动员的教练。在迈阿密大学，他所在的网球队至今保持着全美大学生体育协会（NCAA）第一组所有体育项目中最多连胜（137 场）的纪录。

【目录】

第一章 教育心理学：有效教学的工具

1探索教育心理学003

历史背景003

教学：技艺和科学005

2有效教学006

专业知识和技能006

投入精力的决心、动力和对学生的关爱012

自我评估1——我的老师：优选和最差的特点014

3教育心理学研究016

研究的重要性016

研究方法017

项目评估研究、行动研究和教师即研究者022

定量研究和定性研究023

连线课堂：案例分析 教学决策026

本章概要027

关键术语029

档案袋活动030

……