面向第二语言教学的汉语成语研究

图书标准信息

• 作者 范小青 著
• 出版社 武汉大学出版社
• 出版时间 2021-08
• 版次 1
• ISBN 9787307223769
• 定价 53.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 296页

【内容简介】

本书以汉语成语为研究对象，抓住汉语成语的基本问题――成语的定义和数量问题展开研究，在分析梳理成语研究史的基础上，整理各家成语定义并从中提取定义要素并逐一分析对比，形成自己成语的定义，并对各大型成语词典的成语条目进行统计分析，得出了成语的大致数量。作者通过以上研究制定了“教学适用”的常用成语表和教学用汉语成语表，以供对外汉语学习者进行成语学习。全书调查统计充分，方法讲解清楚，选取的成语来源于古籍或有较早的出处，具有科学性和权威性。

【作者简介】

范小青，女，汉族，武汉大学博士，主要研究方向为第二语言教学。2004年起执教于武汉大学国际教育学院，主要承担零起点到中级阶段的各门课程教学。2015-2017年任德国杜伊斯堡-埃森大学鲁尔都市孔子学院教学督导，并受国家汉办委派，担任2018年公派汉语教师选拔考试考官。曾赴新加坡、瑞士、德国、台湾等多个国家和地区参加学术会议，现为湖北省对外汉语教师协会会员，武汉大学汉语国际推广教学资源研究与开发基地成员。

【目录】

导言1

章成语的定义和范围16

1.1成语研究概述16

1.1.1马国凡的‘四性说‘16

1.1.2史式的‘新成语‘18

1.1.3刘洁修和《成语》《汉语成语考释词典》《成语源流大词典》23

1.2成语的定义26

1.2.1成语定义要素的提取、比较和分析26

1.2.2成语定义新探32

1.3成语的范闱34

1.3.1成语及相关易混淆概念34

1.3.2成语定位新探40

第2章成语、常用成语和教学用成语44

2.1概念界定44

2.2成语、常用成语和教学用成语的关系45

2.2.1常用成语和核心词的概念45

2.2.2成语、常用成语和教学用成语的关系47

2.3对汉语成语总体数量的研究48

2.3.1已有的研究48

2.3.2本书的研究思路52

……

内容摘要
本书以汉语成语为研究对象，抓住汉语成语的基本问题——成语的定义和数量问题展开研究，在分析梳理成语研究史的基础上，整理各家成语定义并从中提取定义要素并逐一分析对比，形成自己成语的定义，并对各大型成语词典的成语条目进行统计分析，得出了成语的大致数量。作者通过以上研究制定了“教学适用”的常用成语表和教学用汉语成语表，以供对外汉语学习者进行成语学习。全书调查统计充分，方法讲解清楚，选取的成语来源于古籍或有较早的出处，具有科学性和非常不错性。