外国幼儿教育史

图书标准信息

• 作者 单中惠 刘传德
• 出版社 上海教育出版社
• 出版时间 2023-11
• 版次 1
• ISBN 9787572021626
• 定价 78.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 页数 404页
• 字数 340千字

【内容简介】

外国幼儿教育史系统呈现古代与近现代外国幼儿教育发展脉络，介绍影响至深的27位外国幼儿教育家，并凝练当代幼儿教育的重要理论问题。书中列出阅读书目，并设置了思题。

【作者简介】

:
刘传德，男，浙江绍兴人，20世纪60年代初考入北京师范大学。毕业后留校任教。历任助教、讲师、副教授、教授、教研室副主任、党支部书记、研究生导师、督导。从事《外国教育史》、《外国教育管理史》、《外国幼儿教育史》、《外国教育家评传》、《外国教育论著选读》和《现代西方教育思想流派》等课程教学工作。曾先后担任、参加国家、教委、省市级教育科研规划项目多项研究，发表著作有《人生头三年》、《外国教育家评传精选》、《外国幼儿教育史》、《外国教育管理史》、《中外名人教子故事》、《中外名人成才故事》、《比较职业教育》等，并在《教育研究》、《新华文摘》、《北京师范大学学报》、《教育史研究》、《史学史研究》等核心期刊上发表论文50余篇。长期坚持教学、科研，孜孜笔耕，著述达200余万字。

【目录】

序言 顾明远 i

前言 iii

编 古代幼儿教育

章 原始社会的幼儿教育 3

节 原始社会幼儿教育的发展 4

第二节 原始社会幼儿教育的基本特征 10

第二章 古代东方的幼儿教育 12

节 古代埃及 13

第二节 古代印度 16

第三章 古代西方的幼儿教育 21

节 古代希腊 22

第二节 古代罗马 25

第三节 中世纪西欧 28

第四节 文艺复兴时期的欧洲 33

第四章 古代西方的幼儿教育思想 38

节 柏拉图的幼儿教育思想 38

第二节 亚里士多德的幼儿教育思想 44

第三节 昆体良的幼儿教育思想 50

第四节 普鲁塔克的幼儿教育思想 56

第五章 文艺复兴时期的幼儿教育思想 63

节 威吉乌斯的幼儿教育思想 64

第二节 伊拉斯谟的幼儿教育思想 65

第三节 蒙田的幼儿教育思想 70

第四节 莫尔的幼儿教育思想 76

第五节 康帕内拉的幼儿教育思想 79

第二编 近代幼儿教育

第六章 近代欧美和本的幼儿教育 87

节 英国 87

第二节 法国 91

第三节 德国 96

第四节 俄国 102

第五节 美国 108

第六节 本 114

第七章 17世纪幼儿教育理论 120

节 夸美纽斯的幼儿教育理论 121

第二节 洛克的幼儿教育理论 129

第八章 18世纪幼儿教育理论 138

节 卢梭的幼儿教育理论 139

第二节 奥伯尔林的幼儿教育理论 151

第三节 裴斯泰洛齐的幼儿教育理论 159

第九章 1纪幼儿教育理论 175

节 欧文的幼儿教育理论 176

第二节 福禄培尔的幼儿教育理论 191

第三节 凯果玛的幼儿教育理论 206

第四节 霍尔的幼儿教育理论 213

第五节 爱伦·凯的幼儿教育理论 223

第三编 现代幼儿教育

第十章 20世纪发达的幼儿教育 235

节 美国 235

第二节 苏联 241

第三节 英国 247

第四节 法国 253

第五节 德国 256

第六节 本 261

第十一章 20世纪幼儿教育理论 267

节 杜威的幼儿教育理论 268

第二节 蒙台梭利的幼儿教育理论 281

第三节 德可乐利的幼儿教育理论 297

第四节 罗素的幼儿教育理论 307

第五节 克鲁普斯卡娅的幼儿教育理论 318

第六节 皮亚杰的幼儿教育理论 334

第七节 维果茨基的幼儿教育理论 347

第八节 马拉古兹的幼儿教育理论 353

第十二章 20世纪外国幼儿教育发展综述 366

节 20世纪外国幼儿教育发展的概况 366

第二节 20世纪外国幼儿教育发展的新措施 369

第三节 20世纪外国幼儿教育发展的特点 373

第十三章 当代外国幼儿教育的几个理论问题 375

节 幼儿教育的指导思想与方法 375

第二节 幼儿教育与初等教育的衔接 378

第三节 幼儿教育机构与家庭的合作 381

第四节 幼儿教育的师资培养与科学研究 382

第五节 幼儿教育的国际交流和合作 385

后记 389