普通高中特色发展：内生逻辑与实践进路

图书标准信息

• 作者 武秀霞 著
• 出版社 中国社会科学出版社
• 出版时间 2022-06
• 版次 1
• ISBN 9787522702537
• 定价 88.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 257页
• 字数 269千字

【内容简介】

本书分为三部分。一是对普通高中特色发展背景、意义的研究，分别从政策、理论和实践三个层面剖析普通高中学校发展的“主旋律”，以及在此“旋律”之下特色办学的独特意义。二是对普通高中特色办学现状与经验的研究，内容涉及区、校两个层面的探索。三是从“未来”视角探讨普通高中特色办学的规律与方向。首先，从教育方针的演变规律、贯彻落实教育方针的内涵以及全球教育发展趋势三个角度，分析学校特色办学的基本遵循与提升点；其次，从“好教育”“好学校”的实现角度探讨学校特色办学的方向。

【作者简介】

武秀霞，天津市教育科学研究院副研究员。在《教育学报》等期刊发表论文四十余箱，出版专著一部。近年，围绕学校“特色发展”“内生 式改革”，主持相关省部级课题两项，参与完成课题两项，厅局级课题五项。独立成以第作者发表相关论文十三篇，其中六篇被人大复印报刊资料全文转载，篇被《高等学校 文科学术文摘》转载;参与撰写的相关研究报告中，四项成果获得政府决策转化。

【目录】

绪论

上编  普通高中学校发展“主旋律”

  章  政策之维

    节  新中国成立以来高中教育相关政策之演变

    第二节  多样化：作为高中学校教育发展的主基调

    第三节  “多样化”与“特色”何以关联？

  第二章  实践之维

    节  学校变革的主要路向

    第二节  主动变革抑或被动变革？——学校改革动力寻探

    第三节  内生式学校改革：从“我”到“我们”

  第三章  理想之维

    节  从教育的本真看“好教育”

    第二节  “好学校”的不同呈现

    第三节  卓越学校的办学品质

中编  行进中的特色探索

  第四章  发展之困

    节  “特色”作为一种办学底色

    第二节  多样与特色如何兼顾？——一种理念之困

    第三节  特色办学为了什么？——一种实践之困

  第五章  普通高中特色办学的方向与契机

    节  优质教育需求与学校特色发展

    第二节  核心素养培育与学校特色发展

    第三节  新高考改革与学校特色发展

    第四节  个性化的学、教与普通高中学校特色发展

  第六章  区域层面的特色探索

    节  区域推进普通高中特色发展的基本路径

    第二节  区域推进普通高中学校多样、特色发展的思路与经验

    第三节  “不一样”的学校特色何以成就？

下编  特色发展向何处？

  第七章  特色办学的未来指向

    节  从变迁中的教育方针看特色办学的政策遵循

    第二节  “贯彻教育方针”的时代内涵与学校办学的教育遵循

    第三节  全球教育发展趋势与学校特色办学的未来指向

  第八章  为了更好的教育

    节  遇见更好的教育：我们身边的“好学校”

    第二节  特色成就的好学校：实践中的创新艺术

    第三节  特色成就的好教育：教与学的系统及其个性化体现

参考文献

后记